Planejamento: uma prática fundamental na educação infantil
Este artigo é resultado das experiências do estágio em Supervisão Escolar – do curso de Pedagogia da Universidade do Estado de Santa Catarina – realizado em uma creche municipal de Florianópolis. O tema planejamento na Educação Infantil ganhou destaque durante as atividades vivenciadas em cam...
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doaj-de7b1c274a4e4d34906a04b9684ae8242020-11-25T02:28:56ZporUniversidade Federal de Santa CatarinaZero-a-seis1980-45122014-08-01163030431510.5007/1980-4512.2014n30p10422418Planejamento: uma prática fundamental na educação infantilLívia de Mello Reis0Bethania Medeiros Geremias1Universidade Federal de Santa CatarinaUniversidade Federal de Santa CatarinaEste artigo é resultado das experiências do estágio em Supervisão Escolar – do curso de Pedagogia da Universidade do Estado de Santa Catarina – realizado em uma creche municipal de Florianópolis. O tema planejamento na Educação Infantil ganhou destaque durante as atividades vivenciadas em campo, justamente por sua relevância para as práticas das professoras e para o funcionamento geral da instituição. A atuação do supervisor escolar, nestes processos revelou-se fundamental, pois a ele cabe propor discussões acerca do planejamento e oferecer condições para que seja desenvolvido com qualidade pelos educadores.https://periodicos.ufsc.br/index.php/zeroseis/article/view/35100educaçãoeducação infantilcrecheplanejamento |
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Lívia de Mello Reis Bethania Medeiros Geremias |
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Este artigo é resultado das experiências do estágio em Supervisão Escolar – do curso de Pedagogia da Universidade do Estado de Santa Catarina – realizado em uma creche municipal de Florianópolis. O tema planejamento na Educação Infantil ganhou destaque durante as atividades vivenciadas em campo, justamente por sua relevância para as práticas das professoras e para o funcionamento geral da instituição. A atuação do supervisor escolar, nestes processos revelou-se fundamental, pois a ele cabe propor discussões acerca do planejamento e oferecer condições para que seja desenvolvido com qualidade pelos educadores. |
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