CYBERBULLYING: MOTIVOS DA AGRESSÃO NA PERSPETIVA DE JOVENS PORTUGUESES
RESUMO: Este artigo apresenta parte do estudo do projeto Cyberbullying - um diagnóstico da situação em Portugal *, no qual foi aplicado um questionário a 3.525 adolescentes do 6º, 8º e 11º níveis de escolaridade para compreender a incidência do fenómeno e analisar os processos associados, nomeadamen...
Main Authors: | Ana Paula Caetano, João Amado, Maria José D. Martins, Ana Margarida Veiga Simão, Isabel Freire, Maria Teresa Ribeiro Pessôa |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Centro de Estudos Educação e Sociedade (CEDES)
|
Series: | Educação & Sociedade |
Subjects: | |
Online Access: | http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-73302017005004101&lng=en&tlng=en |
Similar Items
-
Omniprésence de la Pachamama en Bolivie : la Terre-Mère de la loi des dieux à la loi des hommes
by: Mabel Franzone
Published: (2014-12-01) -
De la raison graphique à la raison computationnelle : Une brève préhistoire de l’intelligence artificielle
by: Fabien Ferri
Published: (2020-06-01) -
Raison d'état em Montaigne
by: Gilmar Henrique da Conceição
Published: (2012-12-01) -
Impact des leçons tirées du programme « Pleins feux sur l’intimidation » d’une part, ainsi que de la mobilisation du personnel scolaire et d’élèves promoteurs de la paix d’autre part, sur le comportement des élèves de l’élémentaire en classe, dans la cour et sur la toile (Internet), à l’école Gabrielle-Roy de Surrey, Colombie-Britannique : une recherche-action.
by: Gardinetti, Amel
Published: (2010) -
Impact des leçons tirées du programme « Pleins feux sur l’intimidation » d’une part, ainsi que de la mobilisation du personnel scolaire et d’élèves promoteurs de la paix d’autre part, sur le comportement des élèves de l’élémentaire en classe, dans la cour et sur la toile (Internet), à l’école Gabrielle-Roy de Surrey, Colombie-Britannique : une recherche-action.
by: Gardinetti, Amel
Published: (2010)