A ESCOLA ITINERANTE PÉS NA ESTRADA: ESPAÇO EDUCATIVO NA MARCHA NACIONAL PELA REFORMA AGRÁRIA A “Escola Itinerante Pés na Estrada”: espaço educativo na Marcha Nacional pela Reforma Agrária

• Main Author: Cristine Lima Pires
• Format: Article
• Language: Portuguese
• Published: Universidade Estadual de Maringá 2011-04-01
• Series: Revista Espaço Acadêmico
• Subjects: Escola Itinerante; MST; Formação humana; Educação Emancipatória
• Online Access: http://periodicos.uem.br/ojs/index.php/EspacoAcademico/article/view/12260
• ISSN: 1519-6186

&lt;span style="font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;; mso-ansi-language: PT-BR; mso-fareast-language: PT-BR; mso-bidi-language: AR-SA;"&gt;Esta artigo discute a educa&amp;ccedil;&amp;atilde;o dos sem-terrinha no contexto da Marcha Nacional pela Reforma Agr&amp;aacute;ria. Buscou-se acompanhar o trajeto da marcha, registrar a din&amp;acirc;mica educativa n&amp;atilde;o-formal, descrevendo seus passos e a pr&amp;aacute;xis pedag&amp;oacute;gica, analisando algumas possibilidades de educa&amp;ccedil;&amp;atilde;o e aprendizagem, bem como estrat&amp;eacute;gias utilizadas no processo.&lt;span style="mso-spacerun: yes;"&gt;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;Conclui-se que a&amp;ccedil;&amp;otilde;es educativas, como essas, s&amp;atilde;o fundamentais e viabilizam a inven&amp;ccedil;&amp;atilde;o de novas formas de sociabilidade, sendo as pr&amp;aacute;ticas educativas, desencadeadoras da forma&amp;ccedil;&amp;atilde;o humana que prioriza a solidariedade, a valoriza&amp;ccedil;&amp;atilde;o pela vida, enfim, formas sociais que constituem um exerc&amp;iacute;cio de educa&amp;ccedil;&amp;atilde;o para a consci&amp;ecirc;ncia cr&amp;iacute;tica e emancipat&amp;oacute;ria&lt;/span&gt;<br>&lt;p class="MsoNormal" style="text-justify: inter-ideograph; text-align: justify; line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;"&gt;Esta artigo discute a educa&amp;ccedil;&amp;atilde;o dos sem-terrinha no contexto da Marcha Nacional pela Reforma Agr&amp;aacute;ria. Buscou-se acompanhar o trajeto da marcha, registrar a din&amp;acirc;mica educativa n&amp;atilde;o-formal, descrevendo seus passos e a pr&amp;aacute;xis pedag&amp;oacute;gica, analisando algumas possibilidades de educa&amp;ccedil;&amp;atilde;o e aprendizagem, bem como estrat&amp;eacute;gias utilizadas no processo.&lt;span style="mso-spacerun: yes;"&gt;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;Conclui-se que a&amp;ccedil;&amp;otilde;es educativas, como essas, s&amp;atilde;o fundamentais e viabilizam a inven&amp;ccedil;&amp;atilde;o de novas formas de sociabilidade, sendo as pr&amp;aacute;ticas educativas, desencadeadoras da forma&amp;ccedil;&amp;atilde;o humana que prioriza a solidariedade, a valoriza&amp;ccedil;&amp;atilde;o pela vida, enfim, formas sociais que constituem um exerc&amp;iacute;cio de educa&amp;ccedil;&amp;atilde;o para a consci&amp;ecirc;ncia cr&amp;iacute;tica e emancipat&amp;oacute;ria.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;