Professores que lecionam matemática na EJA: concepções e práticas letivas
<div align="justify">Este trabalho representa um recorte de uma pesquisa de Mestrado que consistiu em investigar como são desenvolvidas as práticas profissionais letivas e não letivas de professores de matemática que lecionam na EJA. Neste texto apresentamos as práticas de gestão cur...
Main Authors: | Andréa Thees, Maria Cecilia Fantinato |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Portuguese |
Published: |
Editora da Universidade de Santa Cruz do Sul
2012-01-01
|
Series: | Reflexão & Ação |
Subjects: | |
Online Access: | http://online.unisc.br/seer/index.php/reflex/article/view/3048/2248 |
Similar Items
-
TEACHERS WHO TEACH MATHEMATICS IN ADULT EDUCATION: CONCEPTS AND TEACHING PRACTICES
by: Andréa Thees, et al.
Published: (2012-12-01) -
A prática pedagógica dos professores que lecionam a EJA no município de Ibirataia–BA
by: Letícia Andrade Silva, et al.
Published: (2018-05-01) -
Relações entre avaliação e comunicação: Perceções de dois professores de Matemática
by: Maria Cristina Espírito Santo Martins, et al.
Published: (2017-12-01) -
Formação contínua em matemática para professores dos anos iniciais no Brasil e em Portugal: caminhos para o desenvolvimento do conhecimento e da prática letiva
by: Régis Luíz Lima de Souza
Published: (2014) -
Formação contínua em matemática para professores dos anos iniciais no Brasil e em Portugal: caminhos para o desenvolvimento do conhecimento e da prática letiva
by: Souza, Régis Luíz Lima de
Published: (2014)