Escola Sem Partido e sem gênero:redefinição das fronteiras público e privado na educação

• Main Authors: Carlos Eduardo Barzotto, Fernando Seffner
• Format: Article
• Language: Portuguese
• Published: UNEB 2020-07-01
• Series: Revista da FAEEBA. Educação e Contemporaneidade
• Online Access: https://www.revistas.uneb.br/index.php/faeeba/article/view/9043

Este artigo é um desdobramento de uma agenda de pesquisa que investiga algumas das relações entre educação e gênero. Nele, objetiva-se discutir teoricamente a influência de discursos neoliberais e (neo)conservadores nas políticas educacionais tomando como partida o sintagma “ideologia de gênero” e o Movimento Escola sem Partido. A partir dos estudos foucaultianos sobre neoliberalismo e de estudos sobre a nova onda conservadora mundial, defendemos que o sintagma “Ideologia de Gênero”, bem como “Escola Sem Partido”, são utilizados como estratégias discursivas de modo a unificar demandas neoliberais e (neo)conservadoras. A partir dessa união, é diminuído o caráter republicano da educação brasileira, substituindo-o pelo caráter moral e e pela racionalidade neoliberal focada no modelo empresarial.