Театрализация на уроках русского языка за рубежом как форма педагогического эдьютейнмента

• Main Author: Elizaveta A. Khamraeva
• Format: Article
• Language: deu
• Published: Herzen State Pedagogical University of Russia 2019-11-01
• Series: Исследования языка и современное гуманитарное знание
• Subjects: билингвальное образование; дети-билингвы; театральная педагогика; обучение взрослых; персонификация; непрямое обучение языку
• Online Access: https://languagestudies.ru/index.php/main/article/view/25

В статье рассказывается о возможностях театральной педагогики в организации урока русского языка как иностранного за рубежом, описаны эффективные приемы для такого урока. Представлены принципы непрямого обучения языку, элементом которого могут стать театрализация и персонификация. В статье отмечается следующий факт: приемы театральной педагогики особенно важны в обучении детей-билингвов русскому языку в условиях ограниченной языковой среды. Рассмотрены также перспективы театральной педагогики в качестве непрямого обучения русскому языку как иностранному. Средства театрализации обеспечивают развитие эмоционального интеллекта, что в условиях обучения вне страны и отсутствия языковой среды содействует стойкой мотивации к учебной и языковой деятельности и у взрослых учащихся, и у детей. Все возможности театрализации рассматриваются в статье в аспекте эдьютейнмента — обучения через систему специально созданных игровых и мотивирующих возможностей.