Sinergi antara Orang Tua dan Pendidik dalam Pendampingan Belajar Anak selama Pandemi Covid-19
Banyak orang tua beranggapan tanggung jawab pendidikan ada pada pendidik dimasa pandemi saat ini, sehingga orang tua tidak mau ikut bersinergi dengan pendidik. Tujuan dari penelitian ini, yaitu mendeskripsikan sinergi orang tua dengan pendidik di Kelompok Bermain (KB) Kuncup Harapan Kota Baru Driyor...
Main Authors: | , , |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
2021-08-01
|
Series: | Jurnal Obsesi |
Subjects: | |
Online Access: | https://obsesi.or.id/index.php/obsesi/article/view/1130 |
id |
doaj-e4c8ddf760004e2ba94f5e65b79c46ec |
---|---|
record_format |
Article |
spelling |
doaj-e4c8ddf760004e2ba94f5e65b79c46ec2021-08-18T05:20:04ZengUniversitas Pahlawan Tuanku TambusaiJurnal Obsesi2549-89592021-08-01621054106910.31004/obsesi.v6i2.1130569Sinergi antara Orang Tua dan Pendidik dalam Pendampingan Belajar Anak selama Pandemi Covid-19Arini Dwi Cahyani0Wiwin Yulianingsih1MV. Roesminingsih2Pendidikan Luar Sekolah, Universitas Negeri SurabayaPendidikan Luar Sekolah, Universitas Negeri SurabayaPendidikan Luar Sekolah, Universitas Negeri SurabayaBanyak orang tua beranggapan tanggung jawab pendidikan ada pada pendidik dimasa pandemi saat ini, sehingga orang tua tidak mau ikut bersinergi dengan pendidik. Tujuan dari penelitian ini, yaitu mendeskripsikan sinergi orang tua dengan pendidik di Kelompok Bermain (KB) Kuncup Harapan Kota Baru Driyorejo Gresik dalam mendampingi belajar anak selama masa pandemi Covid-19. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan subjek penelitian pendidik dan orang tua KB Kuncup Harapan. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara terstuktur dan dokumentasi. Teknik analisis data dengan Miles dan Hubermen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat sinergi orang tua dengan pendidik KB Kuncup Harapan dalam pendampingan belajar anak usia dini. KB Kuncup Harapan memiliki program parenting, sebab peran orang tua sebagai demonstraktor, modelling, mentoring, organizing yang berkaitan dengan peran pendidik sebagai motivator, mediator, fasilitator dan evaluator. Bentuk kegiatan parenting KB Kuncup Harapan selama pandemi Covid-19, yaitu keterlibatan belajar di rumah, komunikasi, volunteer, dan pengambilan keputusan pendidikan anakhttps://obsesi.or.id/index.php/obsesi/article/view/1130peran orang tuaperan pendidiksinergi, belajar dari rumahcovid-19 |
collection |
DOAJ |
language |
English |
format |
Article |
sources |
DOAJ |
author |
Arini Dwi Cahyani Wiwin Yulianingsih MV. Roesminingsih |
spellingShingle |
Arini Dwi Cahyani Wiwin Yulianingsih MV. Roesminingsih Sinergi antara Orang Tua dan Pendidik dalam Pendampingan Belajar Anak selama Pandemi Covid-19 Jurnal Obsesi peran orang tua peran pendidik sinergi, belajar dari rumah covid-19 |
author_facet |
Arini Dwi Cahyani Wiwin Yulianingsih MV. Roesminingsih |
author_sort |
Arini Dwi Cahyani |
title |
Sinergi antara Orang Tua dan Pendidik dalam Pendampingan Belajar Anak selama Pandemi Covid-19 |
title_short |
Sinergi antara Orang Tua dan Pendidik dalam Pendampingan Belajar Anak selama Pandemi Covid-19 |
title_full |
Sinergi antara Orang Tua dan Pendidik dalam Pendampingan Belajar Anak selama Pandemi Covid-19 |
title_fullStr |
Sinergi antara Orang Tua dan Pendidik dalam Pendampingan Belajar Anak selama Pandemi Covid-19 |
title_full_unstemmed |
Sinergi antara Orang Tua dan Pendidik dalam Pendampingan Belajar Anak selama Pandemi Covid-19 |
title_sort |
sinergi antara orang tua dan pendidik dalam pendampingan belajar anak selama pandemi covid-19 |
publisher |
Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai |
series |
Jurnal Obsesi |
issn |
2549-8959 |
publishDate |
2021-08-01 |
description |
Banyak orang tua beranggapan tanggung jawab pendidikan ada pada pendidik dimasa pandemi saat ini, sehingga orang tua tidak mau ikut bersinergi dengan pendidik. Tujuan dari penelitian ini, yaitu mendeskripsikan sinergi orang tua dengan pendidik di Kelompok Bermain (KB) Kuncup Harapan Kota Baru Driyorejo Gresik dalam mendampingi belajar anak selama masa pandemi Covid-19. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan subjek penelitian pendidik dan orang tua KB Kuncup Harapan. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara terstuktur dan dokumentasi. Teknik analisis data dengan Miles dan Hubermen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat sinergi orang tua dengan pendidik KB Kuncup Harapan dalam pendampingan belajar anak usia dini. KB Kuncup Harapan memiliki program parenting, sebab peran orang tua sebagai demonstraktor, modelling, mentoring, organizing yang berkaitan dengan peran pendidik sebagai motivator, mediator, fasilitator dan evaluator. Bentuk kegiatan parenting KB Kuncup Harapan selama pandemi Covid-19, yaitu keterlibatan belajar di rumah, komunikasi, volunteer, dan pengambilan keputusan pendidikan anak |
topic |
peran orang tua peran pendidik sinergi, belajar dari rumah covid-19 |
url |
https://obsesi.or.id/index.php/obsesi/article/view/1130 |
work_keys_str_mv |
AT arinidwicahyani sinergiantaraorangtuadanpendidikdalampendampinganbelajaranakselamapandemicovid19 AT wiwinyulianingsih sinergiantaraorangtuadanpendidikdalampendampinganbelajaranakselamapandemicovid19 AT mvroesminingsih sinergiantaraorangtuadanpendidikdalampendampinganbelajaranakselamapandemicovid19 |
_version_ |
1721203597494976512 |