Lettre de l'éditrice
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Universitat Autònoma de Barcelona
2013-09-01
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doaj-e650c945348140ad8567aba2f5515a642021-05-04T16:12:43ZcatUniversitat Autònoma de BarcelonaBellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature2013-61962013-09-016311110.5565/rev/jtl3.536390Lettre de l'éditriceMelinda Dooly0Universitat Autònoma de Barcelona<p><!--[if gte mso 9]><xml> <o:OfficeDocumentSettings> <o:AllowPNG /> </o:OfficeDocumentSettings> </xml><![endif]--><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Times New Roman','serif'; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-ansi-language: FR; mso-fareast-language: EN-US; mso-bidi-language: AR-SA;" lang="FR">Suite à notre tradition de présenter en début d’année académique le travail d’un chercheur de notre Département, notre auteur invité est le docteur Xavier Fontich Vicens. Son article porte sur le défi auquel fait face à un moment ou autre tout enseignant de langues: comment enseigner la grammaire? ...</span></p><p><!--[if gte mso 9]><xml> <o:OfficeDocumentSettings> <o:AllowPNG /> </o:OfficeDocumentSettings> </xml><![endif]--></p><p> </p>https://revistes.uab.cat/jtl3/article/view/536notas de la editora |
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