La escuela como espacio público de acción interncultural. Avances y retrocesos
La visibilidad de la diversidad lingüística y cultural de las aulas escolares a lo largo de las tres últimas décadas ha evidenciado y puesto en cuestión la (falsa) homogeneidad sobre la que se vienen sustentando las estructuras escolares. El análisis de la gestión de la diversidad cultural en las p...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidad de Cádiz
2016-05-01
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| Series: | Hachetetepé |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas.uca.es/index.php/hachetetepe/article/view/6148 |