Extranjeros en Almería: lengua meta y código escrito

• Main Authors: Ángeles Arjona Garrido, Juan Carlos Checa Olmos, David Checa Gómez
• Format: Article
• Language: English
• Published: Red de Universidades Lectoras 2014-12-01
• Series: Álabe
• Subjects: Inmigrantes; segunda generación; plurilingüismo; asimilación segmentada; escritura
• Online Access: http://revistaalabe.com/index/alabe/article/view/206/179

En España existe una realidad multilingüe que se ha visto multiplicada con la llegada de extranjeros. Con este trabajo pretendemos realizar un análisis de dicha realidad, tras la construcción del Índice de Competencias Lingüísticas en Español (ICLE) a partir de las distintas destrezas de producción y comprensión, haciendo un especial hincapié en el plano de la escritura, dada su relevancia en el contexto educativo. Los datos se obtienen a partir de la administración de una encuesta a la población extranjera asentada en la provincia de Almería de entre 14 y 18 años. Los resultados muestran que el nivel adquirido por éstos es inferior al obtenido por el alumnado autóctono.Además, entre los propios extranjeros existen diferencias importantes atendiendo al origen y la generación.