Com aprens a ser mestra?: TIC, gènere i narratives visuals de futures mestres d'educació infantil

Aquest text recull l'experiència de participació en l'exposició artística titulada "Com aprens a ser mestra?" D'un grup d'alumnes de diferents cursos, del grau de la titulació de Mestra d'Educació Infantil, del Campus de Gipuzkoa de la Universitat del País Basc dur...

Full description

Bibliographic Details
Main Author:	José-Miguel Correa
Format:	Article
Language:	Catalan
Published:	Universitat de Barcelona 2015-07-01
Series:	Revista d'Innovació i Recerca en Educació
Subjects:	TIC Formació de mestres Educació infantil Innovació educativa Perspectiva narrativa
Online Access:	http://revistes.ub.edu/index.php/REIRE/article/view/12488

id	doaj-e93ca2c2c5b04be48a79a98a1e8db054
record_format	Article
spelling	doaj-e93ca2c2c5b04be48a79a98a1e8db0542020-11-24T20:56:24ZcatUniversitat de BarcelonaRevista d'Innovació i Recerca en Educació2013-22552015-07-018210.1344/reire2015.8.2821912872Com aprens a ser mestra?: TIC, gènere i narratives visuals de futures mestres d'educació infantilJosé-Miguel Correa0Universidad del País Vasco UPV/EHUAquest text recull l'experiència de participació en l'exposició artística titulada "Com aprens a ser mestra?" D'un grup d'alumnes de diferents cursos, del grau de la titulació de Mestra d'Educació Infantil, del Campus de Gipuzkoa de la Universitat del País Basc durant el curs 2013/2014. L'exposició temporal es va organitzar a la Casa de Cultura d'Aiete a Sant Sebastià En aquest text reflexiono sobre les tic, el gènere i les narratives visuals. Destaco la importància del treball col·laboratiu desenvolupat per alumnes i professors, davant l'emergència dels nous desafiaments que exigeixen els processos de canvi metodològic a les aules per donar respostes als nous reptes de l'aprenentatge.http://revistes.ub.edu/index.php/REIRE/article/view/12488TICFormació de mestresEducació infantilInnovació educativaPerspectiva narrativa
collection	DOAJ
language	Catalan
format	Article
sources	DOAJ
author	José-Miguel Correa
spellingShingle	José-Miguel Correa Com aprens a ser mestra?: TIC, gènere i narratives visuals de futures mestres d'educació infantil Revista d'Innovació i Recerca en Educació TIC Formació de mestres Educació infantil Innovació educativa Perspectiva narrativa
author_facet	José-Miguel Correa
author_sort	José-Miguel Correa
title	Com aprens a ser mestra?: TIC, gènere i narratives visuals de futures mestres d'educació infantil
title_short	Com aprens a ser mestra?: TIC, gènere i narratives visuals de futures mestres d'educació infantil
title_full	Com aprens a ser mestra?: TIC, gènere i narratives visuals de futures mestres d'educació infantil
title_fullStr	Com aprens a ser mestra?: TIC, gènere i narratives visuals de futures mestres d'educació infantil
title_full_unstemmed	Com aprens a ser mestra?: TIC, gènere i narratives visuals de futures mestres d'educació infantil
title_sort	com aprens a ser mestra?: tic, gènere i narratives visuals de futures mestres d'educació infantil
publisher	Universitat de Barcelona
series	Revista d'Innovació i Recerca en Educació
issn	2013-2255
publishDate	2015-07-01
description	Aquest text recull l'experiència de participació en l'exposició artística titulada "Com aprens a ser mestra?" D'un grup d'alumnes de diferents cursos, del grau de la titulació de Mestra d'Educació Infantil, del Campus de Gipuzkoa de la Universitat del País Basc durant el curs 2013/2014. L'exposició temporal es va organitzar a la Casa de Cultura d'Aiete a Sant Sebastià En aquest text reflexiono sobre les tic, el gènere i les narratives visuals. Destaco la importància del treball col·laboratiu desenvolupat per alumnes i professors, davant l'emergència dels nous desafiaments que exigeixen els processos de canvi metodològic a les aules per donar respostes als nous reptes de l'aprenentatge.
topic	TIC Formació de mestres Educació infantil Innovació educativa Perspectiva narrativa
url	http://revistes.ub.edu/index.php/REIRE/article/view/12488
work_keys_str_mv	AT josemiguelcorrea comaprensasermestraticgenereinarrativesvisualsdefuturesmestresdeducacioinfantil
_version_	1716789794015543296

Com aprens a ser mestra?: TIC, gènere i narratives visuals de futures mestres d'educació infantil

Similar Items