Com aprens a ser mestra?: TIC, gènere i narratives visuals de futures mestres d'educació infantil
Aquest text recull l'experiència de participació en l'exposició artística titulada "Com aprens a ser mestra?" D'un grup d'alumnes de diferents cursos, del grau de la titulació de Mestra d'Educació Infantil, del Campus de Gipuzkoa de la Universitat del País Basc dur...
Main Author: | |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Catalan |
Published: |
Universitat de Barcelona
2015-07-01
|
Series: | Revista d'Innovació i Recerca en Educació |
Subjects: | |
Online Access: | http://revistes.ub.edu/index.php/REIRE/article/view/12488 |
id |
doaj-e93ca2c2c5b04be48a79a98a1e8db054 |
---|---|
record_format |
Article |
spelling |
doaj-e93ca2c2c5b04be48a79a98a1e8db0542020-11-24T20:56:24ZcatUniversitat de BarcelonaRevista d'Innovació i Recerca en Educació2013-22552015-07-018210.1344/reire2015.8.2821912872Com aprens a ser mestra?: TIC, gènere i narratives visuals de futures mestres d'educació infantilJosé-Miguel Correa0Universidad del País Vasco UPV/EHUAquest text recull l'experiència de participació en l'exposició artística titulada "Com aprens a ser mestra?" D'un grup d'alumnes de diferents cursos, del grau de la titulació de Mestra d'Educació Infantil, del Campus de Gipuzkoa de la Universitat del País Basc durant el curs 2013/2014. L'exposició temporal es va organitzar a la Casa de Cultura d'Aiete a Sant Sebastià En aquest text reflexiono sobre les tic, el gènere i les narratives visuals. Destaco la importància del treball col·laboratiu desenvolupat per alumnes i professors, davant l'emergència dels nous desafiaments que exigeixen els processos de canvi metodològic a les aules per donar respostes als nous reptes de l'aprenentatge.http://revistes.ub.edu/index.php/REIRE/article/view/12488TICFormació de mestresEducació infantilInnovació educativaPerspectiva narrativa |
collection |
DOAJ |
language |
Catalan |
format |
Article |
sources |
DOAJ |
author |
José-Miguel Correa |
spellingShingle |
José-Miguel Correa Com aprens a ser mestra?: TIC, gènere i narratives visuals de futures mestres d'educació infantil Revista d'Innovació i Recerca en Educació TIC Formació de mestres Educació infantil Innovació educativa Perspectiva narrativa |
author_facet |
José-Miguel Correa |
author_sort |
José-Miguel Correa |
title |
Com aprens a ser mestra?: TIC, gènere i narratives visuals de futures mestres d'educació infantil |
title_short |
Com aprens a ser mestra?: TIC, gènere i narratives visuals de futures mestres d'educació infantil |
title_full |
Com aprens a ser mestra?: TIC, gènere i narratives visuals de futures mestres d'educació infantil |
title_fullStr |
Com aprens a ser mestra?: TIC, gènere i narratives visuals de futures mestres d'educació infantil |
title_full_unstemmed |
Com aprens a ser mestra?: TIC, gènere i narratives visuals de futures mestres d'educació infantil |
title_sort |
com aprens a ser mestra?: tic, gènere i narratives visuals de futures mestres d'educació infantil |
publisher |
Universitat de Barcelona |
series |
Revista d'Innovació i Recerca en Educació |
issn |
2013-2255 |
publishDate |
2015-07-01 |
description |
Aquest text recull l'experiència de participació en l'exposició artística titulada "Com aprens a ser mestra?" D'un grup d'alumnes de diferents cursos, del grau de la titulació de Mestra d'Educació Infantil, del Campus de Gipuzkoa de la Universitat del País Basc durant el curs 2013/2014. L'exposició temporal es va organitzar a la Casa de Cultura d'Aiete a Sant Sebastià En aquest text reflexiono sobre les tic, el gènere i les narratives visuals. Destaco la importància del treball col·laboratiu desenvolupat per alumnes i professors, davant l'emergència dels nous desafiaments que exigeixen els processos de canvi metodològic a les aules per donar respostes als nous reptes de l'aprenentatge. |
topic |
TIC Formació de mestres Educació infantil Innovació educativa Perspectiva narrativa |
url |
http://revistes.ub.edu/index.php/REIRE/article/view/12488 |
work_keys_str_mv |
AT josemiguelcorrea comaprensasermestraticgenereinarrativesvisualsdefuturesmestresdeducacioinfantil |
_version_ |
1716789794015543296 |