Analisis Faktor Kesulitan Belajar Ditinjau dari Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas V Sekolah Dasar
The purpose of this study is to describe the faktors of learning difficulties in mathematics and analyze the faktors of learning difficulties in terms of the results of learning mathematics in fifthh grade elementary school students. This research uses a qualitative descriptive. Data collection tech...
Main Authors: | , |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Indonesian |
Published: |
Universitas Negeri Malang
2020-05-01
|
Series: | Sekolah Dasar: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan |
Subjects: | |
Online Access: | http://journal2.um.ac.id/index.php/sd/article/view/5008 |
id |
doaj-ead8aae3a4284e9ba0fd6b491dad6175 |
---|---|
record_format |
Article |
spelling |
doaj-ead8aae3a4284e9ba0fd6b491dad61752020-11-25T03:01:51ZindUniversitas Negeri MalangSekolah Dasar: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan0854-82852581-19832020-05-01291798710.17977/um009v29i12020p0795300Analisis Faktor Kesulitan Belajar Ditinjau dari Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas V Sekolah DasarFrita Devi Asriyanti0Indah Sri Purwati1Pendidikan Guru Sekolah Dasar, STKIP PGRI TulungagungPendidikan Guru Sekolah Dasar, STKIP PGRI TulungagungThe purpose of this study is to describe the faktors of learning difficulties in mathematics and analyze the faktors of learning difficulties in terms of the results of learning mathematics in fifthh grade elementary school students. This research uses a qualitative descriptive. Data collection techniques used a questionnaire instrument, observation guidelines, interviews, and documentation conducted during mathematics learning activities in Pagersari I Elementary School Tulungagung Regency. Data analysis techniques using triangulation techniques and observer perseverance. The data obtained are 55.93% internal learning difficulties and 59.2% external learning difficulties. Data analysis of learning outcomes obtained 36% of students have difficulty learning mathematics in the cognitive realm. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripiskan faktor kesulitan belajar pada mata pelajaran matematika dan menganalisis faktor kesulitan belajar ditinjau dari hasil belajar matematika siswa kelas V sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif jenis kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data menggunakan instrumen angket, pedoman observasi, wawancara, dan dokumentasi yang dilakukan pada saat kegiatan pembelajaran matematika di SDN Pagersari I Kabupaten Tulungagung. Teknik analisis data menggunakan teknik triangulasi dan ketekunan pengamat. Data yang diperoleh yaitu faktor kesulitan belajar intern 55,93% dan faktor kesulitan belajar ekstern 59,2%. Data analisis hasil belajar diperoleh 36% siswa mengalami kesulitan belajar matematika pada ranah kognitif.http://journal2.um.ac.id/index.php/sd/article/view/5008factors of learning difficultieslearning outcomesfaktor kesulitan belajarhasil belajarmatematikasekolah dasar.mathematicselementary school |
collection |
DOAJ |
language |
Indonesian |
format |
Article |
sources |
DOAJ |
author |
Frita Devi Asriyanti Indah Sri Purwati |
spellingShingle |
Frita Devi Asriyanti Indah Sri Purwati Analisis Faktor Kesulitan Belajar Ditinjau dari Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas V Sekolah Dasar Sekolah Dasar: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan factors of learning difficulties learning outcomes faktor kesulitan belajar hasil belajar matematika sekolah dasar.mathematics elementary school |
author_facet |
Frita Devi Asriyanti Indah Sri Purwati |
author_sort |
Frita Devi Asriyanti |
title |
Analisis Faktor Kesulitan Belajar Ditinjau dari Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas V Sekolah Dasar |
title_short |
Analisis Faktor Kesulitan Belajar Ditinjau dari Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas V Sekolah Dasar |
title_full |
Analisis Faktor Kesulitan Belajar Ditinjau dari Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas V Sekolah Dasar |
title_fullStr |
Analisis Faktor Kesulitan Belajar Ditinjau dari Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas V Sekolah Dasar |
title_full_unstemmed |
Analisis Faktor Kesulitan Belajar Ditinjau dari Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas V Sekolah Dasar |
title_sort |
analisis faktor kesulitan belajar ditinjau dari hasil belajar matematika siswa kelas v sekolah dasar |
publisher |
Universitas Negeri Malang |
series |
Sekolah Dasar: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan |
issn |
0854-8285 2581-1983 |
publishDate |
2020-05-01 |
description |
The purpose of this study is to describe the faktors of learning difficulties in mathematics and analyze the faktors of learning difficulties in terms of the results of learning mathematics in fifthh grade elementary school students. This research uses a qualitative descriptive. Data collection techniques used a questionnaire instrument, observation guidelines, interviews, and documentation conducted during mathematics learning activities in Pagersari I Elementary School Tulungagung Regency. Data analysis techniques using triangulation techniques and observer perseverance. The data obtained are 55.93% internal learning difficulties and 59.2% external learning difficulties. Data analysis of learning outcomes obtained 36% of students have difficulty learning mathematics in the cognitive realm.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripiskan faktor kesulitan belajar pada mata pelajaran matematika dan menganalisis faktor kesulitan belajar ditinjau dari hasil belajar matematika siswa kelas V sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif jenis kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data menggunakan instrumen angket, pedoman observasi, wawancara, dan dokumentasi yang dilakukan pada saat kegiatan pembelajaran matematika di SDN Pagersari I Kabupaten Tulungagung. Teknik analisis data menggunakan teknik triangulasi dan ketekunan pengamat. Data yang diperoleh yaitu faktor kesulitan belajar intern 55,93% dan faktor kesulitan belajar ekstern 59,2%. Data analisis hasil belajar diperoleh 36% siswa mengalami kesulitan belajar matematika pada ranah kognitif. |
topic |
factors of learning difficulties learning outcomes faktor kesulitan belajar hasil belajar matematika sekolah dasar.mathematics elementary school |
url |
http://journal2.um.ac.id/index.php/sd/article/view/5008 |
work_keys_str_mv |
AT fritadeviasriyanti analisisfaktorkesulitanbelajarditinjaudarihasilbelajarmatematikasiswakelasvsekolahdasar AT indahsripurwati analisisfaktorkesulitanbelajarditinjaudarihasilbelajarmatematikasiswakelasvsekolahdasar |
_version_ |
1724691646912659456 |