IDENTIDADE COMO RELAÇÃO DE CONFLITO NA EDUCAÇÃO ESCOLAR INDIGENA

• Main Authors: Flávia Roberta Busarello, Ernesto Jacob Keim
• Format: Article
• Language: Spanish
• Published: Universidade Federal do Rio Grande do Sul 2011-12-01
• Series: Espaço Ameríndio
• Subjects: identidade; relação; diferenças étnicas; educação escolar indígena.
• Online Access: http://seer.ufrgs.br/index.php/EspacoAmerindio/article/view/23969

Este texto tem como objetivo analisar as relações identitárias, para compreender como elas podem gerar conflitos e preconceitos e como a educação pode interagir como agente de superação dessas reações, que muitas vezes atentam contra a dignidade da vida. Este artigo foi realizado com base em revisão bibliográfica e em argumentos desenvolvidos nas reuniões de estudo e debate do Grupo de Pesquisa Filosofia e Educação EDUCOGITANS, e também de reuniões referentes à pesquisa financiada pela CAPES/FINEP, “Planejamento Pedagógico-Didático e Formação Intercultural de Professores para a Revitalização da Língua e da Cultura Xokleng nas Escolas Indígenas Laklãnõ e Bugio em Santa Catarina”, vinculada ao Observatório Educação Escolar Indígena.