No balanço da “teoria queer” em educação: silêncios, tensões e desafios
Resumo A partir de indícios empíricos da produção acadêmica em teoria queer na educação nos últimos 15 anos, este texto explora como os sentidos de queer projetam esperanças sobre o estatuto político da educação e como o evento da teoria queer torna-se a negociação de instâncias que abrem objetos am...
Main Author: | Thiago Ranniery |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Universidade do Estado do Rio de Janeiro
|
Series: | Sexualidad, Salud y Sociedad: Revista Latinoamericana |
Subjects: | |
Online Access: | http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1984-64872017000100019&lng=en&tlng=en |
Similar Items
-
Teoria queer e educação para uma abordagem não normalizadora
by: Wendel Souza Santos
Published: (2017-12-01) -
Arte e cotidiano: experiência homossexual, teoria queer e educação
by: MARQUES FILHO, Adair
Published: (2014) -
Queer na primeira pessoa: notas para uma enunciação localizada
by: Daniel Lourenço
Published: (2017-05-01) -
Queer Theory: A Post-Identity Politics for Education
by: Guacira Lopes Louro
Published: (2001-01-01) -
Multitudes Queer. Notes for a Politics of “Abnormality”
by: Beatriz Preciado
Published: (2011-01-01)