تأثیر یادگیری رفتارهای دلبستگی بر میزان اضطراب و دلبستگی مادر با جنین در مادران نخست باردار

• Main Authors: مرضیه اکبرزاده, منیره طوسی, نجف زارع, فرخنده شریف
• Format: Article
• Language: fas
• Published: Mashhad University of Medical Sciences 2011-12-01
• Series: Journal of Evidence-Based Care
• Subjects: یادگیری رفتارهای دلبستگی; دلبستگی مادر با جنین; اضطراب مادر
• Online Access: http://ebcj.mums.ac.ir/pdf_3762_31820bfd2cebfb369ffb8bc3659e41e0.html

زمینه: وجود اضطراب به شکل‌های مختلف در زنان باردار، به ویژه در زنان نخست­باردار که آمادگی لازم رابرای مادر شدن ندارند، مشکلاتی را ایجاد می‌کند. بنابراین بهبود وضعیت سلامت روانی و کاهش اضطراب آنها اهمیت بسزایی دارد. هدف:. تعیین تاثیر یادگیری رفتارهای دلبستگی برمیزان اضطراب و دلبستگی مادر با جنین درمادران نخست باردار مراجعه­کننده به مراکز منتخب بارداری شهرشیراز در سال 1389. روش: در این کارآزمایی بالینی 84 خانم باردار شکم اول به طور تصادفی در دو گروه قرار گرفتند. برای گروه آزمون علاوه بر مراقبت‌های معمول بارداری، چهار جلسه 90 دقیقه‌ای کلاسهای یادگیری رفتارهای دلبستگی برگزار شد. گروه شاهد فقط مراقبت‌های معمول بارداری رادریافت نمودند. نمره دلبستگی مادر با جنین و اضطراب، قبل از مداخله و همچنین در پایان 1 ماه مداخله در هر دو گروه با استفاده از پرسشنامه دلبستگی مادر و جنین کرانلی (MFAS) و پرسشنامه‌ی استاندارد شده اضطراب اسپیلبرگر (Spielberger State-Trait Inventory) سنجیده شد. تجزیه و تحلیل داده­ها با استفاده از نرم افزارSPSS نسخه 17 و آزمون­های آماری تی مستقل و تی زوجی صورت گرفت. یا‌فته­ها: میانگین نمره اضطراب و دلبستگی قبل از مداخله در دو گروه ،اختلاف آماری معنی داری نداشت (به ترتیب 590/0 P=،544/0= P) ولی میانگین نمره اضطراب ودلبستگی در بعد از مداخله در دو گروه اختلاف آماری معنی‌داری را نشان داد (به ترتیب003/0P=،0001/ 0>p). نتیجه‌گیری: پژوهش حاضر نشان می‌دهد که یادگیری رفتارهای دلبستگی موجب افزایش میزان دلبستگی مادر با جنین گردید که به نوبه خود موجب کاهش اضطراب مادر باردار شده است.  گنجاندن این آموزش­ها در مراقبت­های در آموزش­های دوران بارداری توصیه می­شود.