La Memòria Històrica en l’Ensenyament Científic Contextualitzat
L’ensenyament de coneixements científics a l’ESO necessita eines contextualitzadores per a facilitar l’aprenentatge de l’alumnat. El treballs interdisciplinaris són una eina didàctica excepcional, però necessiten d’un eix vertebrador que condueixi la sinergia de les matèries implicades. Un dels fils...
Main Authors: | Pere Puig, Beatriz Cantero |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Catalan |
Published: |
Universitat Autònoma de Barcelona. Centre de Recerca per a l'Educació Científica i Matemàtica
2020-10-01
|
Series: | Ciències |
Subjects: | |
Online Access: | https://revistes.uab.cat/ciencies/article/view/437 |
Similar Items
-
Ensenyament-aprenentatge de les ciènces en Educació Infantil: la construcció de models científics precursors
by: Sabrina Patricia Canedo Ibarra, et al.
Published: (2010-03-01) -
“Entelequia”, “enmascaramiento” y “disimulo”. Las estrategias discursivas de Videla para hablar sobre los desaparecidos
by: Valentina Salvi
Published: (2016-06-01) -
10.1 El conflicte pel règim. Història oficial i polítiques de memòria a Espanya (1978-2013)
by: David H. Corrochano
Published: (2014-05-01) -
10.2 La memòria com a conflicte social: aspectes polític - institucionals que influeixen en les polítiques cap al passat a Argentina i Xile
by: Juan Mario Solís Delagadillo
Published: (2014-05-01) -
L'ensenyament bilingüe i els mètodes d'immersió
by: Miquel Strubell i Trueta
Published: (2015-12-01)