A circularidade do autoreferencial teórico do Banco Mundial em suas pesquisas educacionais e seus projetos

• Main Authors: Remo Moreira Brito Bastos, Antônia Rozimar Machado e Rocha
• Format: Article
• Language: English
• Published: Universidade Estadual Paulista 2017-08-01
• Series: Política e Gestão Educacional
• Subjects: Banco Mundial. Pesquisa. Educação.
• Online Access: http://seer.fclar.unesp.br/rpge/article/view/9965

O artigo trata do paradigma teórico e do modus operandi prevalecentes nos departamentos de pesquisa do Banco Mundial, mormente os afetos à área educacional, esfera em que essa instituição financeira vem se insinuando como organismo central na formulação das novas políticas educacionais globais para os países da periferia capitalista. Pautando-se em fontes bibliográficas e documentais daquela corporação e na literatura acadêmica crítica sobre ela, o estudo conduz a resultados que indicam, ademais do caráter ideológico, a estreiteza de horizonte, a limitação epistemológica e a funcionalidade estratégica à manutenção dos paradigmas neoliberais da pesquisa educacional conduzida naquele banco ou por ele comissionada.