La démarche pédagogique des écoles aux champs: changement de paradigme ou hybridation avec d’anciennes méthodes?

La démarche pédagogique des écoles aux champs: changement de paradigme ou hybridation avec d’anciennes méthodes?

La nouvelle stratégie de conseil agricole prévoit la mise en place de nombreuses écoles au champ (Farmer Field Schools). Cet article étude la mise en oeuvre de 3 de ces écoles paysannes dans la région du Saiss. L’étude porte en particulier sur la démarche pédagogique suivie. Trente deux agriculteurs...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Mohamed El Amrani, Mouna Menzeh
Format: Article
Language:fra
Published: UMR Dridura 2014-03-01
Series:Alternatives Rurales
Subjects:
conseil agricole
écoles aux champs
Online Access:http://alternatives-rurales.org/wp-content/uploads/2014/03/AltRur1EcolePaysannePourImp1.pdf
id doaj-eec066b251924990a42cb8e9714acfd7
record_format Article
spelling doaj-eec066b251924990a42cb8e9714acfd72020-11-24T20:40:27ZfraUMR DriduraAlternatives Rurales2421-89282421-90372014-03-0111513La démarche pédagogique des écoles aux champs: changement de paradigme ou hybridation avec d’anciennes méthodes?Mohamed El Amrani0Mouna Menzeh1Ecole Nationale d'Agriculture de MeknesLauréate de l'Ecole Nationale d'Agriculture de MeknesLa nouvelle stratégie de conseil agricole prévoit la mise en place de nombreuses écoles au champ (Farmer Field Schools). Cet article étude la mise en oeuvre de 3 de ces écoles paysannes dans la région du Saiss. L’étude porte en particulier sur la démarche pédagogique suivie. Trente deux agriculteurs participant à ces écoles et une dizaine de facilitateurs ont été enquêtés. Il ressort que malgré l’intérêt de sa démarche sur l’apprentissage des agriculteurs, dans la pratique, son efficacité et son efficience pourraient être améliorées en particulier en ce qui concerne les objectifs pédagogiques fixés et la pertinence des thématiques traitées par rapport aux attentes des participants.http://alternatives-rurales.org/wp-content/uploads/2014/03/AltRur1EcolePaysannePourImp1.pdfconseil agricoleécoles aux champs
collection DOAJ
language fra
format Article
sources DOAJ
author Mohamed El Amrani
Mouna Menzeh
spellingShingle Mohamed El Amrani
Mouna Menzeh
La démarche pédagogique des écoles aux champs: changement de paradigme ou hybridation avec d’anciennes méthodes?
Alternatives Rurales
conseil agricole
écoles aux champs
author_facet Mohamed El Amrani
Mouna Menzeh
author_sort Mohamed El Amrani
title La démarche pédagogique des écoles aux champs: changement de paradigme ou hybridation avec d’anciennes méthodes?
title_short La démarche pédagogique des écoles aux champs: changement de paradigme ou hybridation avec d’anciennes méthodes?
title_full La démarche pédagogique des écoles aux champs: changement de paradigme ou hybridation avec d’anciennes méthodes?
title_fullStr La démarche pédagogique des écoles aux champs: changement de paradigme ou hybridation avec d’anciennes méthodes?
title_full_unstemmed La démarche pédagogique des écoles aux champs: changement de paradigme ou hybridation avec d’anciennes méthodes?
title_sort la démarche pédagogique des écoles aux champs: changement de paradigme ou hybridation avec d’anciennes méthodes?
publisher UMR Dridura
series Alternatives Rurales
issn 2421-8928
2421-9037
publishDate 2014-03-01
description La nouvelle stratégie de conseil agricole prévoit la mise en place de nombreuses écoles au champ (Farmer Field Schools). Cet article étude la mise en oeuvre de 3 de ces écoles paysannes dans la région du Saiss. L’étude porte en particulier sur la démarche pédagogique suivie. Trente deux agriculteurs participant à ces écoles et une dizaine de facilitateurs ont été enquêtés. Il ressort que malgré l’intérêt de sa démarche sur l’apprentissage des agriculteurs, dans la pratique, son efficacité et son efficience pourraient être améliorées en particulier en ce qui concerne les objectifs pédagogiques fixés et la pertinence des thématiques traitées par rapport aux attentes des participants.
topic conseil agricole
écoles aux champs
url http://alternatives-rurales.org/wp-content/uploads/2014/03/AltRur1EcolePaysannePourImp1.pdf
work_keys_str_mv AT mohamedelamrani lademarchepedagogiquedesecolesauxchampschangementdeparadigmeouhybridationavecdanciennesmethodes
AT mounamenzeh lademarchepedagogiquedesecolesauxchampschangementdeparadigmeouhybridationavecdanciennesmethodes
_version_ 1716827015298940928

Similar Items