Reflexões sobre o ensino de História nos anos iniciais do Ensino Fundamental

• Main Authors: Amanda Souza Ribeiro, Cristina Satiê de Oliveira Pátaro, Frank Antonio Mezzomo
• Format: Article
• Language: Portuguese
• Published: Universidade Federal da Grande Dourados 2016-02-01
• Series: Revista Eletrônica História em Reflexão
• Subjects: Ensino de História. Fontes. Anos iniciais do Ensino Fundamental.
• Online Access: http://ojs.ufgd.edu.br/index.php/historiaemreflexao/article/view/4985

Este trabalho tem como objetivo apresentar discussões a respeito do ensino de História nos anos iniciais, com base na reflexão acerca de uma prática pedagógica tematizando a história do município de Campo Mourão, desenvolvida junto a crianças do 4º ano do Ensino Fundamental. No presente texto, busca-se questionar algumas práticas “tradicionais” do ensino de História, analisando as contribuições que a Nova História trouxe para o ensino da disciplina. A prática pedagógica realizada junto aos alunos evidencia a importância da utilização de diversas fontes históricas no ensino, possibilitando a compreensão das mudanças e permanências ao longo do tempo, bem como da importância do sujeito e das ações cotidianas na construção da História.