ستراتيجية الجمع الثنائي للأسلوبي التضمين والتبادلي وأثرهما في تعلم التصويب السلمي بكرة السلة للطلاب
.أن الأسلوب الجيد هو الذي يراعي ميول وقدرات واستعدادات المتعلمين ومن خلال استراتيجية الجمع الثنائي للأسلوبي التضمين والتبادلي والتي تسهم في تعلم مهارة التصويب السلمي ومن خلال اطلاع الباحث على المصادر ارتأى على العمل باستراتيجية الجمع الثنائي بين الأسلوبين من خلال جمع محور أسلوبي التضمين والتبادلي ل...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Arabic |
| Published: |
College of Physical Education and Sport Sciences
2019-05-01
|
| Series: | التربية الرياضية |
| Online Access: | https://jcope.uobaghdad.edu.iq/index.php/jcope/article/view/118 |
| id |
doaj-f06f6fb74ccf4bdb9c9e8dfc7a4a2900 |
|---|---|
| record_format |
Article |
| spelling |
doaj-f06f6fb74ccf4bdb9c9e8dfc7a4a29002021-02-03T06:52:55ZaraCollege of Physical Education and Sport Sciences التربية الرياضية2073-64522707-57292019-05-01292ستراتيجية الجمع الثنائي للأسلوبي التضمين والتبادلي وأثرهما في تعلم التصويب السلمي بكرة السلة للطلابراية مفيد مجيداسماعيل محمد رضا .أن الأسلوب الجيد هو الذي يراعي ميول وقدرات واستعدادات المتعلمين ومن خلال استراتيجية الجمع الثنائي للأسلوبي التضمين والتبادلي والتي تسهم في تعلم مهارة التصويب السلمي ومن خلال اطلاع الباحث على المصادر ارتأى على العمل باستراتيجية الجمع الثنائي بين الأسلوبين من خلال جمع محور أسلوبي التضمين والتبادلي لإيجاد بدائل تعليمية وهدف البحث ((التعرف على تأثير استراتيجية الجمع الثنائي المباشر للأسلوبي التضمين والتبادلي في تعلم مهارة التصويب السلمي بكرة السلة لبعض طلاب الصف الثاني المتوسط)). وفرض البحث وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين نتائج الاختبارات القبلية والبعدية لمجموعتي البحث باستخدام استراتيجية الجمع الثنائي وطبقت على عينة البحث مكونة من (20) طالب وأستنتج الباحث أن استراتيجية الجمع الثنائي للأسلوب التضمين والتبادلي قد حققت أهدافا في تعلم مهارة السلمي لدى عينة البحث، وأوصى الباحث التأكيد على استخدام استراتيجية الجمع الثنائي للأسلوبي التضمين والتبادلي في تعلم مهارات كرة السلة لكونه أسلوب ينسجم مع طبيعة مهارات كرة السلة. الكلمات المفتاحية.. استراتيجية التدريس – الجمع الثنائي – أسلوب التضمين https://jcope.uobaghdad.edu.iq/index.php/jcope/article/view/118 |
| collection |
DOAJ |
| language |
Arabic |
| format |
Article |
| sources |
DOAJ |
| author |
راية مفيد مجيد اسماعيل محمد رضا |
| spellingShingle |
راية مفيد مجيد اسماعيل محمد رضا ستراتيجية الجمع الثنائي للأسلوبي التضمين والتبادلي وأثرهما في تعلم التصويب السلمي بكرة السلة للطلاب التربية الرياضية |
| author_facet |
راية مفيد مجيد اسماعيل محمد رضا |
| author_sort |
راية مفيد مجيد |
| title |
ستراتيجية الجمع الثنائي للأسلوبي التضمين والتبادلي وأثرهما في تعلم التصويب السلمي بكرة السلة للطلاب |
| title_short |
ستراتيجية الجمع الثنائي للأسلوبي التضمين والتبادلي وأثرهما في تعلم التصويب السلمي بكرة السلة للطلاب |
| title_full |
ستراتيجية الجمع الثنائي للأسلوبي التضمين والتبادلي وأثرهما في تعلم التصويب السلمي بكرة السلة للطلاب |
| title_fullStr |
ستراتيجية الجمع الثنائي للأسلوبي التضمين والتبادلي وأثرهما في تعلم التصويب السلمي بكرة السلة للطلاب |
| title_full_unstemmed |
ستراتيجية الجمع الثنائي للأسلوبي التضمين والتبادلي وأثرهما في تعلم التصويب السلمي بكرة السلة للطلاب |
| title_sort |
ستراتيجية الجمع الثنائي للأسلوبي التضمين والتبادلي وأثرهما في تعلم التصويب السلمي بكرة السلة للطلاب |
| publisher |
College of Physical Education and Sport Sciences |
| series |
التربية الرياضية |
| issn |
2073-6452 2707-5729 |
| publishDate |
2019-05-01 |
| description |
.أن الأسلوب الجيد هو الذي يراعي ميول وقدرات واستعدادات المتعلمين ومن خلال استراتيجية الجمع الثنائي للأسلوبي التضمين والتبادلي والتي تسهم في تعلم مهارة التصويب السلمي ومن خلال اطلاع الباحث على المصادر ارتأى على العمل باستراتيجية الجمع الثنائي بين الأسلوبين من خلال جمع محور أسلوبي التضمين والتبادلي لإيجاد بدائل تعليمية وهدف البحث ((التعرف على تأثير استراتيجية الجمع الثنائي المباشر للأسلوبي التضمين والتبادلي في تعلم مهارة التصويب السلمي بكرة السلة لبعض طلاب الصف الثاني المتوسط)). وفرض البحث وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين نتائج الاختبارات القبلية والبعدية لمجموعتي البحث باستخدام استراتيجية الجمع الثنائي وطبقت على عينة البحث مكونة من (20) طالب وأستنتج الباحث أن استراتيجية الجمع الثنائي للأسلوب التضمين والتبادلي قد حققت أهدافا في تعلم مهارة السلمي لدى عينة البحث، وأوصى الباحث التأكيد على استخدام استراتيجية الجمع الثنائي للأسلوبي التضمين والتبادلي في تعلم مهارات كرة السلة لكونه أسلوب ينسجم مع طبيعة مهارات كرة السلة. الكلمات المفتاحية.. استراتيجية التدريس – الجمع الثنائي – أسلوب التضمين
|
| url |
https://jcope.uobaghdad.edu.iq/index.php/jcope/article/view/118 |
| work_keys_str_mv |
AT rạyẗmfydmjyd strạtyjyẗạljmʿạltẖnạỷyllạslwbyạltḍmynwạltbạdlywạtẖrhmạfytʿlmạltṣwybạlslmybkrẗạlslẗllṭlạb AT ạsmạʿylmḥmdrḍạ strạtyjyẗạljmʿạltẖnạỷyllạslwbyạltḍmynwạltbạdlywạtẖrhmạfytʿlmạltṣwybạlslmybkrẗạlslẗllṭlạb |
| _version_ |
1724288613587353600 |