Habilitats de visualització d'estudiants amb talent matemàtic: comparativa entre els test psicométrics i les habilitats de visualització manifestades en tasques geomètriques
De la revisió de les recerques es desprèn que no hi ha una postura unificada en la relació entre talent matemàtic i visualització. Un factor que s'ha de considerar és la diversitat d'instruments utilitzats per caracteritzar la visualització. En aquest treball es comparen els resultats obti...
Main Authors: | , |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Spanish |
Published: |
Universitat Autonoma de Barcelona
2017-06-01
|
Series: | Enseñanza de las Ciencias |
Subjects: | |
Online Access: | https://ensciencias.uab.es/article/view/2152 |
id |
doaj-f0a015417c944a76818977972a9cdae5 |
---|---|
record_format |
Article |
spelling |
doaj-f0a015417c944a76818977972a9cdae52021-05-04T16:01:39ZspaUniversitat Autonoma de BarcelonaEnseñanza de las Ciencias0212-45212174-64862017-06-0135217919610.5565/rev/ensciencias.2152544Habilitats de visualització d'estudiants amb talent matemàtic: comparativa entre els test psicométrics i les habilitats de visualització manifestades en tasques geomètriquesRafael Ramírez Uclés0Pablo Flores Martínez1Universidad de GranadaUniversidad de GranadaDe la revisió de les recerques es desprèn que no hi ha una postura unificada en la relació entre talent matemàtic i visualització. Un factor que s'ha de considerar és la diversitat d'instruments utilitzats per caracteritzar la visualització. En aquest treball es comparen els resultats obtinguts en dos test visuals amb les habilitats de visualització posades en joc en tres sessions d'enriquiment curricular. Els resultats d'un grup de 25 estudiants que participen en un projecte d'estimulació del talent matemàtic no evidencien relació entre la visualització manifestada en els test i l'ús de les habilitats de visualització registrat en la resolució de tasques geomètriques.https://ensciencias.uab.es/article/view/2152visualizacióntalento matemáticohabilidades de visualizacióntest pmatest dat |
collection |
DOAJ |
language |
Spanish |
format |
Article |
sources |
DOAJ |
author |
Rafael Ramírez Uclés Pablo Flores Martínez |
spellingShingle |
Rafael Ramírez Uclés Pablo Flores Martínez Habilitats de visualització d'estudiants amb talent matemàtic: comparativa entre els test psicométrics i les habilitats de visualització manifestades en tasques geomètriques Enseñanza de las Ciencias visualización talento matemático habilidades de visualización test pma test dat |
author_facet |
Rafael Ramírez Uclés Pablo Flores Martínez |
author_sort |
Rafael Ramírez Uclés |
title |
Habilitats de visualització d'estudiants amb talent matemàtic: comparativa entre els test psicométrics i les habilitats de visualització manifestades en tasques geomètriques |
title_short |
Habilitats de visualització d'estudiants amb talent matemàtic: comparativa entre els test psicométrics i les habilitats de visualització manifestades en tasques geomètriques |
title_full |
Habilitats de visualització d'estudiants amb talent matemàtic: comparativa entre els test psicométrics i les habilitats de visualització manifestades en tasques geomètriques |
title_fullStr |
Habilitats de visualització d'estudiants amb talent matemàtic: comparativa entre els test psicométrics i les habilitats de visualització manifestades en tasques geomètriques |
title_full_unstemmed |
Habilitats de visualització d'estudiants amb talent matemàtic: comparativa entre els test psicométrics i les habilitats de visualització manifestades en tasques geomètriques |
title_sort |
habilitats de visualització d'estudiants amb talent matemàtic: comparativa entre els test psicométrics i les habilitats de visualització manifestades en tasques geomètriques |
publisher |
Universitat Autonoma de Barcelona |
series |
Enseñanza de las Ciencias |
issn |
0212-4521 2174-6486 |
publishDate |
2017-06-01 |
description |
De la revisió de les recerques es desprèn que no hi ha una postura unificada en la relació entre talent matemàtic i visualització. Un factor que s'ha de considerar és la diversitat d'instruments utilitzats per caracteritzar la visualització. En aquest treball es comparen els resultats obtinguts en dos test visuals amb les habilitats de visualització posades en joc en tres sessions d'enriquiment curricular. Els resultats d'un grup de 25 estudiants que participen en un projecte d'estimulació del talent matemàtic no evidencien relació entre la visualització manifestada en els test i l'ús de les habilitats de visualització registrat en la resolució de tasques geomètriques. |
topic |
visualización talento matemático habilidades de visualización test pma test dat |
url |
https://ensciencias.uab.es/article/view/2152 |
work_keys_str_mv |
AT rafaelramirezucles habilitatsdevisualitzaciodestudiantsambtalentmatematiccomparativaentreelstestpsicometricsileshabilitatsdevisualitzaciomanifestadesentasquesgeometriques AT pablofloresmartinez habilitatsdevisualitzaciodestudiantsambtalentmatematiccomparativaentreelstestpsicometricsileshabilitatsdevisualitzaciomanifestadesentasquesgeometriques |
_version_ |
1721478331979792384 |