Una alternativa didáctica para el perfeccionamiento del proceso de enseñanza-aprendizaje de las ciencias

Una alternativa didáctica para el perfeccionamiento del proceso de enseñanza-aprendizaje de las ciencias

En el presente artículo se propone una alternativa didáctica que puede contribuir a la solución del problema que presenta el estudio de las ciencias naturales y exactas, tanto en el área iberoamericana como en el conjunto de países desarrollados. La falta de interés e incluso el rechazo que generan...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Esperanza Asencio Cabot
Format: Article
Language:Spanish
Published: Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura 2012-01-01
Series:Revista Iberoamericana de Educación
Subjects:
proceso de enseñanza-aprendizaje de las ciencias
dinamización
modelo didáctico
areas docentes
Online Access:https://rieoei.org/RIE/article/view/474

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