Avaliações em larga escala

• Main Author: Joelma Lúcia Vieira Pires
• Format: Article
• Language: Portuguese
• Published: UNEB 2021-09-01
• Series: Revista da FAEEBA. Educação e Contemporaneidade
• Subjects: Educação escolar; Avaliações escolares em larga escala; Capital Humano
• Online Access: https://revistas.uneb.br/index.php/faeeba/article/view/6990

Este artigo tem como objeto as avaliações escolares em larga escala. As questões que orientam a sua elaboração são: qual o motivo da classificação das instituições escolares por meio das avaliações em larga escala? As habilidades e competências definidas são exigidas com qual intencionalidade? Elas correspondem a qual concepção de qualidade da educação escolar? O objetivo deste artigo é compreender a disseminação das avaliações escolares em larga escala em um quadro de fortalecimento da hegemonia dos gestores capitalistas e da sua ingerência na educação escolar. Reconhecemos que as avaliações em larga escala legitimam a concepção de qualidade da educação escolar dos gestores capitalistas. Portanto, são baseadas na diminuição das despesas com a aprendizagem e na segmentação da formação de trabalhadores de acordo com a divisão internacional do trabalho.   Palavras-chave: Educação escolar; Avaliações escolares em larga escala; Capital humano