Identificação de estratégias utilizadas por professores de Educação Física para coibir o Bullying

• Main Authors: Maxiano Dâmaso Martins, Slomara Aparecida Silva, Daniel Barbosa Coelho, Lenice Kappes Becker, Emerson Cruz Oliveira
• Format: Article
• Language: English
• Published: Desafio Singular 2018-12-01
• Series: Motricidade
• Online Access: https://revistas.rcaap.pt/motricidade/article/view/16233

O objetivo do trabalho foi investigar a percepção dos professores de Educação Física sobre a ocorrência de bullying nas escolas que atuam e elencar as ações utilizadas para prevenir o problema. Trata-se de um estudo qualitativo que utilizou como instrumento uma entrevista semiestruturada. Com base nos resultados é possível afirmar que as escolas não assumem o compromisso de planejar e aplicar estratégias que possam prevenir o fenômeno do bullying. Os dados também indicam que a formação inicial pode ter sido deficiente na preparação de professores para compreender e combater esse tipo de violência. Espera-se que este estudo possa levar à reflexão não somente os professores envolvidos, mas também as instituições de ensino superior assim como as escolas para que o bullying seja corretamente estudado e combatido.