Utilização da Plataforma Khan Academy na Resolução de Exercícios de Matemática

• Main Authors: Heluza Sílvia de Oliveira, Maria de Fátima Webber Prado Lima
• Format: Article
• Language: English
• Published: Universidade de Caxias do Sul 2017-10-01
• Series: Scientia cum Industria
• Subjects: Plataforma Educacional; Ensino de Matemática; Khan Academy
• Online Access: http://www.ucs.br/etc/revistas/index.php/scientiacumindustria/article/view/5288/pdf

Este artigo refere-se à utilização da plataforma de ensino Khan Academy como ferramenta de apoio pedagógico às aulas de matemática, com o intuito de que o aluno tenha condições de aprimorar seus estudos de maneira autônoma e efetiva além da programação planejamento de aulas. A plataforma é de acesso gratuito, o que a torna uma ferramenta acessível a todos: escola, professores e alunos, de maneira a incentivar o ensino de qualquer lugar.