Navigare per ipertesti: sperimentazione di un training al pensiero reticolare nella scuola elementare

Si sostiene sovente che gli ipertesti sono strumenti didattici peculiari perche' permettono allo studente di muoversi liberamente nella rete dei contenuti, scegliendo autonomamente il percorso da intraprendere. Tuttavia tale liberta' pone lo studente di fronte al possibile rischio di perde...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Alessandro Antonietti, Laura Carrubba
Format: Article
Language:English
Published: Consiglio Nazionale delle Ricerche (CNR) 1999-01-01
Series:Italian Journal of Educational Technology
Subjects:
Online Access:https://ijet.itd.cnr.it/article/view/611