Educação física adaptada como perspectiva de inclusão

Educação física adaptada como perspectiva de inclusão

O objetivo do estudo foi investigar a percepção de escolares do Ensino Médio sobre a inclusão nas aulas de Educação Física a partir do conteúdo Educação Física Adaptada (EFA) durante a disciplina de estágio. Fizeram parte 23 escolares do 1º ano do Ensino Médio de uma escola pública estadual do oeste...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors:	Fabrício João Milan, William das Neves Salles, Lilian Beatriz Schwinn Rodrigues
Format:	Article
Language:	Portuguese
Published:	Universidade Estadual de Campinas 2018-03-01
Series:	Conexões
Subjects:	Educação física adaptada Inclusão educacional Educação física escolar Estágio curricular supervisionado
Online Access:	https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/conexoes/article/view/8649675

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