Pengembangan Kemampuan Bahasa Reseptif Anak Usia Dini dalam Memperkenalkan Bahasa Inggris melalui Flash Card

Pemerolehan bahasa pada anak usia dini dimulai melalui pendengaran yang anak dengar di sekitarnya yang disebut dengan bahasa reseptif. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui  media pembelajaran yang dapat mengembangka bahasa reseptif anak dalam memperkenalkan bahasa Inggris sebab anak yang hidu...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Syah Khalif Alam, Ririn Hunafa Lestari
Format: Article
Language:English
Published: Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai 2019-11-01
Series:Jurnal Obsesi
Subjects:
Online Access:https://obsesi.or.id/index.php/obsesi/article/view/301
id doaj-f82668a97a2c49d681d68613dfb64d4d
record_format Article
spelling doaj-f82668a97a2c49d681d68613dfb64d4d2021-09-02T06:56:32ZengUniversitas Pahlawan Tuanku TambusaiJurnal Obsesi2356-13272549-89592019-11-014128428910.31004/obsesi.v4i1.301181Pengembangan Kemampuan Bahasa Reseptif Anak Usia Dini dalam Memperkenalkan Bahasa Inggris melalui Flash CardSyah Khalif Alam0Ririn Hunafa Lestari1Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Institut Keguruan dan Ilmu Pendidikan (IKIP) SiliwangiPendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Institut Keguruan dan Ilmu Pendidikan (IKIP) SiliwangiPemerolehan bahasa pada anak usia dini dimulai melalui pendengaran yang anak dengar di sekitarnya yang disebut dengan bahasa reseptif. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui  media pembelajaran yang dapat mengembangka bahasa reseptif anak dalam memperkenalkan bahasa Inggris sebab anak yang hidup di zaman 21 dituntut untu menjadi generasi yang siap bersaing secara internasional. Penelitian menggunakan pendekatan penelitian kualitatif dengan desain studi kasus di salah satu sekolah di Cimahi. Setelah dilakukan penelitian, peneliti memperoleh hasil bahwa sekolah tersebut menggunakan flashcardsebagai media pembelajaran dalam mengembangkan bahasa reseptif yaitu mendengar dan membaca sebab anak-anak memperhatikan kosakata dan mengucapkan kembali kosa kata tersebut dengan proses membaca gambar flashcard. Maka dari itu,flashcarddiperlukan guru dalam mengembangkan kemampuan bahasa anak khususnya dalam mengembangkan bahasa reseptif dalam memperkenalkan bahasa Inggrishttps://obsesi.or.id/index.php/obsesi/article/view/301flash cardsbahasa reseptifanak usia dinibahasa inggris
collection DOAJ
language English
format Article
sources DOAJ
author Syah Khalif Alam
Ririn Hunafa Lestari
spellingShingle Syah Khalif Alam
Ririn Hunafa Lestari
Pengembangan Kemampuan Bahasa Reseptif Anak Usia Dini dalam Memperkenalkan Bahasa Inggris melalui Flash Card
Jurnal Obsesi
flash cards
bahasa reseptif
anak usia dini
bahasa inggris
author_facet Syah Khalif Alam
Ririn Hunafa Lestari
author_sort Syah Khalif Alam
title Pengembangan Kemampuan Bahasa Reseptif Anak Usia Dini dalam Memperkenalkan Bahasa Inggris melalui Flash Card
title_short Pengembangan Kemampuan Bahasa Reseptif Anak Usia Dini dalam Memperkenalkan Bahasa Inggris melalui Flash Card
title_full Pengembangan Kemampuan Bahasa Reseptif Anak Usia Dini dalam Memperkenalkan Bahasa Inggris melalui Flash Card
title_fullStr Pengembangan Kemampuan Bahasa Reseptif Anak Usia Dini dalam Memperkenalkan Bahasa Inggris melalui Flash Card
title_full_unstemmed Pengembangan Kemampuan Bahasa Reseptif Anak Usia Dini dalam Memperkenalkan Bahasa Inggris melalui Flash Card
title_sort pengembangan kemampuan bahasa reseptif anak usia dini dalam memperkenalkan bahasa inggris melalui flash card
publisher Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
series Jurnal Obsesi
issn 2356-1327
2549-8959
publishDate 2019-11-01
description Pemerolehan bahasa pada anak usia dini dimulai melalui pendengaran yang anak dengar di sekitarnya yang disebut dengan bahasa reseptif. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui  media pembelajaran yang dapat mengembangka bahasa reseptif anak dalam memperkenalkan bahasa Inggris sebab anak yang hidup di zaman 21 dituntut untu menjadi generasi yang siap bersaing secara internasional. Penelitian menggunakan pendekatan penelitian kualitatif dengan desain studi kasus di salah satu sekolah di Cimahi. Setelah dilakukan penelitian, peneliti memperoleh hasil bahwa sekolah tersebut menggunakan flashcardsebagai media pembelajaran dalam mengembangkan bahasa reseptif yaitu mendengar dan membaca sebab anak-anak memperhatikan kosakata dan mengucapkan kembali kosa kata tersebut dengan proses membaca gambar flashcard. Maka dari itu,flashcarddiperlukan guru dalam mengembangkan kemampuan bahasa anak khususnya dalam mengembangkan bahasa reseptif dalam memperkenalkan bahasa Inggris
topic flash cards
bahasa reseptif
anak usia dini
bahasa inggris
url https://obsesi.or.id/index.php/obsesi/article/view/301
work_keys_str_mv AT syahkhalifalam pengembangankemampuanbahasareseptifanakusiadinidalammemperkenalkanbahasainggrismelaluiflashcard
AT ririnhunafalestari pengembangankemampuanbahasareseptifanakusiadinidalammemperkenalkanbahasainggrismelaluiflashcard
_version_ 1721178756203151360