TENDÊNCIAS E QUESTÕES DE E-LEARNING NA EDUCAÇÃO EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO NA ÍNDIA: UMA PERSPECTIVA PRAGMÁTICA

• Main Author: Sheikh Mohd Imran
• Format: Article
• Language: English
• Published: Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP) 2012-07-01
• Series: Brazilian Journal of Information Science
• Subjects: Aprendizagem Eletrônica; E-Learning; Componentes Baseados em Rede: Iniciativas Indianas; Programas de Aprendizagem à Distância; Internet; Pedagogia.
• Online Access: http://www2.marilia.unesp.br/revistas/index.php/bjis/article/view/1073/2383

A e-learning é uma abordagem à instrução e aprendizagem que utiliza tecnologias da informação e comunicação para comunicar e colaborar em um ambiente educacional. Isso inclui especialização tecnológica que suplementa o treinamento tradicional de aula com componentes baseados na rede e ambientes de aprendizagem, cujo processo educacional é experimentado online. Este trabalho reflete a importância da e-learning na educação superior, bem como destaca seu crescimento no âmbito da educação em Ciência da Informação na Índia. Algumas das maiores iniciativas indianas e segmentos alvo abrangidos pela educação online também foram detalhados neste artigo. Ressalta-se a importância da percepção em relação às tecnologias de informação e comunicação, de modo que os futuros líderes estejam mais bem preparados em relação a elas. O texto apresenta as perspectivas futuras em relação a e-learning na Índia, em que a demanda no âmbito da educação superior não é diferente da que ocorre em países desenvolvidos. A e-learning estava sendo considerada útil somente para programas de aprendizado à distância. Mas não se pode negar o fato de que a e-learning é a aplicação mais inovadora da Internet, bem como tem feito maravilhas globalmente e, atualmente, está alcançando a educação presencial também.