A botânica tão perto e tão longe
Esta pesquisa teve por objetivo analisar, comparativamente, os planos de ensino ‒ incluindo conteúdos, atividades e materiais didáticos ‒ das disciplinas da área de botânica ministradas em um curso de Ciências Biológicas à distância. A pesquisa caracteriza-se como um estudo qualitativo e de interve...
Main Authors: | , , , |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Jardim Botânico FLORAS
2018-09-01
|
Series: | Paubrasilia |
Subjects: | |
Online Access: | https://periodicos.ufsb.edu.br/index.php/paubrasilia/article/view/4 |
id |
doaj-fa1759aa9963408cacd968ed9e46200c |
---|---|
record_format |
Article |
spelling |
doaj-fa1759aa9963408cacd968ed9e46200c2021-09-18T16:16:35ZengJardim Botânico FLORASPaubrasilia2595-67522018-09-011110.33447/paubrasilia.v1i1.4A botânica tão perto e tão longeRayane de Tasso Moreira Ribeiro0Roselita Maria de Souza Mendes1Lydia Dayanne Maia Pantoja2Germana Costa Paixão3Universidade Federal Rural de PernambucoUniversidade Estadual do CearáUniversidade Estadual do CearáUniversidade Estadual do Ceará Esta pesquisa teve por objetivo analisar, comparativamente, os planos de ensino ‒ incluindo conteúdos, atividades e materiais didáticos ‒ das disciplinas da área de botânica ministradas em um curso de Ciências Biológicas à distância. A pesquisa caracteriza-se como um estudo qualitativo e de intervenção exploratório, com análise de 12 planos de ensino das disciplinas ‘Morfologia e Taxonomia de Criptógamas’, ‘Morfologia e Taxonomia de Espermatófitas’ e ‘Fisiologia Vegetal’, no período de 2009 a 2014. Foi possível verificar que as disciplinas em questão foram continuamente atualizadas ao longo da série de turmas ingressantes analisadas, com inúmeros conteúdos e atividades diversificadas. O uso de diversas estratégias de ensino presentes nos planos de ensino das disciplinas de botânica do curso denota a preocupação dos docentes formadores no que se refere à diversificação de ferramentas para o processo de aprendizagem, permitindo o desenvolvimento de múltiplas competências nos alunos. https://periodicos.ufsb.edu.br/index.php/paubrasilia/article/view/4educação a distânicaensino de botânicaplano de ensino |
collection |
DOAJ |
language |
English |
format |
Article |
sources |
DOAJ |
author |
Rayane de Tasso Moreira Ribeiro Roselita Maria de Souza Mendes Lydia Dayanne Maia Pantoja Germana Costa Paixão |
spellingShingle |
Rayane de Tasso Moreira Ribeiro Roselita Maria de Souza Mendes Lydia Dayanne Maia Pantoja Germana Costa Paixão A botânica tão perto e tão longe Paubrasilia educação a distânica ensino de botânica plano de ensino |
author_facet |
Rayane de Tasso Moreira Ribeiro Roselita Maria de Souza Mendes Lydia Dayanne Maia Pantoja Germana Costa Paixão |
author_sort |
Rayane de Tasso Moreira Ribeiro |
title |
A botânica tão perto e tão longe |
title_short |
A botânica tão perto e tão longe |
title_full |
A botânica tão perto e tão longe |
title_fullStr |
A botânica tão perto e tão longe |
title_full_unstemmed |
A botânica tão perto e tão longe |
title_sort |
botânica tão perto e tão longe |
publisher |
Jardim Botânico FLORAS |
series |
Paubrasilia |
issn |
2595-6752 |
publishDate |
2018-09-01 |
description |
Esta pesquisa teve por objetivo analisar, comparativamente, os planos de ensino ‒ incluindo conteúdos, atividades e materiais didáticos ‒ das disciplinas da área de botânica ministradas em um curso de Ciências Biológicas à distância. A pesquisa caracteriza-se como um estudo qualitativo e de intervenção exploratório, com análise de 12 planos de ensino das disciplinas ‘Morfologia e Taxonomia de Criptógamas’, ‘Morfologia e Taxonomia de Espermatófitas’ e ‘Fisiologia Vegetal’, no período de 2009 a 2014. Foi possível verificar que as disciplinas em questão foram continuamente atualizadas ao longo da série de turmas ingressantes analisadas, com inúmeros conteúdos e atividades diversificadas. O uso de diversas estratégias de ensino presentes nos planos de ensino das disciplinas de botânica do curso denota a preocupação dos docentes formadores no que se refere à diversificação de ferramentas para o processo de aprendizagem, permitindo o desenvolvimento de múltiplas competências nos alunos.
|
topic |
educação a distânica ensino de botânica plano de ensino |
url |
https://periodicos.ufsb.edu.br/index.php/paubrasilia/article/view/4 |
work_keys_str_mv |
AT rayanedetassomoreiraribeiro abotanicataopertoetaolonge AT roselitamariadesouzamendes abotanicataopertoetaolonge AT lydiadayannemaiapantoja abotanicataopertoetaolonge AT germanacostapaixao abotanicataopertoetaolonge AT rayanedetassomoreiraribeiro botanicataopertoetaolonge AT roselitamariadesouzamendes botanicataopertoetaolonge AT lydiadayannemaiapantoja botanicataopertoetaolonge AT germanacostapaixao botanicataopertoetaolonge |
_version_ |
1717376860232351744 |