Razlike u školskom uspjehu učenika osnovne škole s obzirom na pohađanje programa produženog boravka
Cilj ovog istraživanja bio je utvrditi razlike u školskom uspjehu učenika s obzirom na pohađanje produženog boravka. Istraživanjem je obuhvaćeno 386 učenika (N=386) prvih pet razreda Osnovne škole Većeslava Holjevca u Zagrebu. Korišten je sekundaran izvor podataka, odnosno rad na pedagoškoj dokument...
Main Authors: | , |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Christian Academic Circle
2021-01-01
|
Series: | Nova Prisutnost |
Subjects: | |
Online Access: | https://hrcak.srce.hr/file/378957 |
id |
doaj-fb6c12caa50942ef8a28be6abdce5bf8 |
---|---|
record_format |
Article |
spelling |
doaj-fb6c12caa50942ef8a28be6abdce5bf82021-07-16T09:04:44ZengChristian Academic CircleNova Prisutnost1334-23121848-86762021-01-01XIX2345356Razlike u školskom uspjehu učenika osnovne škole s obzirom na pohađanje programa produženog boravkaIvana Olujić0Nevenka Maras1Ministry of Science and Education, Zagreb, CroatiaUniversity of Zagreb, Faculty of Teacher Education, Zagreb, CroatiaCilj ovog istraživanja bio je utvrditi razlike u školskom uspjehu učenika s obzirom na pohađanje produženog boravka. Istraživanjem je obuhvaćeno 386 učenika (N=386) prvih pet razreda Osnovne škole Većeslava Holjevca u Zagrebu. Korišten je sekundaran izvor podataka, odnosno rad na pedagoškoj dokumentaciji. Korištene su ocjene iz hrvatskog jezika, matematike i prosjek svih ocjena na kraju školske godine 2017./2018. te podaci o pohađanju produženog boravka. Rezultati istraživanja ukazuju na to da učenici koji prva tri razreda pohađaju produženi boravak postižu statistički značajno bolje ocjene iz hrvatskog (p = 0,00), matematike (p = 0,03) i bolji prosjek ocjena (p = 0,00), nego učenici koji ne idu u boravak. Nadalje, rezultati upućuju na to da učenici koji su pohađali boravak, bolje ocjene zadržavaju i u četvrtom te petom razredu. Dobiveni rezultati svakako potiču na promišljanje o dostupnosti programa produženog boravka svim učenicima koji to žele, neovisno o zaposlenosti njihovih roditelja.https://hrcak.srce.hr/file/378957ocjeneosnovna školaproduženi boravakškolski uspjehučenici |
collection |
DOAJ |
language |
English |
format |
Article |
sources |
DOAJ |
author |
Ivana Olujić Nevenka Maras |
spellingShingle |
Ivana Olujić Nevenka Maras Razlike u školskom uspjehu učenika osnovne škole s obzirom na pohađanje programa produženog boravka Nova Prisutnost ocjene osnovna škola produženi boravak školski uspjeh učenici |
author_facet |
Ivana Olujić Nevenka Maras |
author_sort |
Ivana Olujić |
title |
Razlike u školskom uspjehu učenika osnovne škole s obzirom na pohađanje programa produženog boravka |
title_short |
Razlike u školskom uspjehu učenika osnovne škole s obzirom na pohađanje programa produženog boravka |
title_full |
Razlike u školskom uspjehu učenika osnovne škole s obzirom na pohađanje programa produženog boravka |
title_fullStr |
Razlike u školskom uspjehu učenika osnovne škole s obzirom na pohađanje programa produženog boravka |
title_full_unstemmed |
Razlike u školskom uspjehu učenika osnovne škole s obzirom na pohađanje programa produženog boravka |
title_sort |
razlike u školskom uspjehu učenika osnovne škole s obzirom na pohađanje programa produženog boravka |
publisher |
Christian Academic Circle |
series |
Nova Prisutnost |
issn |
1334-2312 1848-8676 |
publishDate |
2021-01-01 |
description |
Cilj ovog istraživanja bio je utvrditi razlike u školskom uspjehu učenika s obzirom na pohađanje produženog boravka. Istraživanjem je obuhvaćeno 386 učenika (N=386) prvih pet razreda Osnovne škole Većeslava Holjevca u Zagrebu. Korišten je sekundaran izvor podataka, odnosno rad na pedagoškoj dokumentaciji. Korištene su ocjene iz hrvatskog jezika, matematike i prosjek svih ocjena na kraju školske godine 2017./2018. te podaci o pohađanju produženog boravka. Rezultati istraživanja ukazuju na to da učenici koji prva tri razreda pohađaju produženi boravak postižu statistički značajno bolje ocjene iz hrvatskog (p = 0,00), matematike (p = 0,03) i bolji prosjek ocjena (p = 0,00), nego učenici koji ne idu u boravak. Nadalje, rezultati upućuju na to da učenici koji su pohađali boravak, bolje ocjene zadržavaju i u četvrtom te petom razredu. Dobiveni rezultati svakako potiču na promišljanje o dostupnosti programa produženog boravka svim učenicima koji to žele, neovisno o zaposlenosti njihovih roditelja. |
topic |
ocjene osnovna škola produženi boravak školski uspjeh učenici |
url |
https://hrcak.srce.hr/file/378957 |
work_keys_str_mv |
AT ivanaolujic razlikeuskolskomuspjehuucenikaosnovneskolesobziromnapohađanjeprogramaproduzenogboravka AT nevenkamaras razlikeuskolskomuspjehuucenikaosnovneskolesobziromnapohađanjeprogramaproduzenogboravka |
_version_ |
1721297811918553088 |