رابطة بین سواد اطلاعاتی و قابلیتهای کارآفرینی دانشجویان دورههای تحصیلات تکمیلی دانشگاه اصفهان
<strong>هدف از این تحقیق، تعیین رابطه بین سواد اطلاعاتی و قابلیتهای کارآفرینی دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه اصفهان است. روش تحقیق، توصیفی ـ همبستگی و جامعة آماری شامل کلیة دانشجویان سال دوم و بالاتر دورههای کارشناسی ارشد و دکترای دانشگاه اصفهان در سال تحصیلی 88-1387، شامل 3192 نفر است. نمو...
Main Authors: | , , |
---|---|
Format: | Article |
Language: | fas |
Published: |
Central Library of Astan Quds Razavi
2011-03-01
|
Series: | کتابداری و اطلاعرسانی |
Online Access: | http://lis.aqr-libjournal.ir/article_43471_1bc79b06cd9ed1269708df487d192b55.pdf |
id |
doaj-fba96ce1d24f4b25913e54ae35ca5c74 |
---|---|
record_format |
Article |
spelling |
doaj-fba96ce1d24f4b25913e54ae35ca5c742020-11-25T03:53:15ZfasCentral Library of Astan Quds Razaviکتابداری و اطلاعرسانی1680-96372676-59772011-03-0114شماره 1 (پیاپی 53)24126843471رابطة بین سواد اطلاعاتی و قابلیتهای کارآفرینی دانشجویان دورههای تحصیلات تکمیلی دانشگاه اصفهاناعظم میرزاصفی0سعید رجایی پور1عبدالرسول جمشیدیان2کارشناس ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه اصفهانعضو هیئت علمی دانشگاه اصفهانعضو هیئت علمی دانشگاه اصفهان<strong>هدف از این تحقیق، تعیین رابطه بین سواد اطلاعاتی و قابلیتهای کارآفرینی دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه اصفهان است. روش تحقیق، توصیفی ـ همبستگی و جامعة آماری شامل کلیة دانشجویان سال دوم و بالاتر دورههای کارشناسی ارشد و دکترای دانشگاه اصفهان در سال تحصیلی 88-1387، شامل 3192 نفر است. نمونة آماری 160 نفر از دانشجویان را شامل میباشد که با استفاده از روش نمونه گیری طبقه ای متناسب با حجم، انتخاب گردید. ابزار جمعآوری دادهها شامل دو پرسشنامه محقق ساخته سواد اطلاعاتی با 35 گویه و قابلیتهای کارآفرینی با 39 گویه در مقیاس درجهبندی لیکرت بود که ضریب آلفای کرونباخ آنها به ترتیب85/0 و 95/0 محاسبه گردید. برای روایی پرسشنامهها، از نظرهای متخصصان مدیریت و آموزش عالی و تحلیل عاملی بهره گرفته شد. نتایج نشان داد بین میزان سواد اطلاعاتی و قابلیتهای کارآفرینی دانشجویان، رابطهای معنادار وجود دارد(686/0</strong><strong>r=</strong><strong>). نتایج تحلیل رگرسیون نشان داد قابلیتهای کارآفرینی بیشترین رابطه را با توانایی ارزیابی نقادانة اطلاعات (578/0=</strong><strong>r</strong><strong> ) و کمترین رابطه را با توانایی کاربرد هدفمند اطلاعات(495/0=</strong><strong>r</strong><strong> )داشته است. </strong>http://lis.aqr-libjournal.ir/article_43471_1bc79b06cd9ed1269708df487d192b55.pdf |
collection |
DOAJ |
language |
fas |
format |
Article |
sources |
DOAJ |
author |
اعظم میرزاصفی سعید رجایی پور عبدالرسول جمشیدیان |
spellingShingle |
اعظم میرزاصفی سعید رجایی پور عبدالرسول جمشیدیان رابطة بین سواد اطلاعاتی و قابلیتهای کارآفرینی دانشجویان دورههای تحصیلات تکمیلی دانشگاه اصفهان کتابداری و اطلاعرسانی |
author_facet |
اعظم میرزاصفی سعید رجایی پور عبدالرسول جمشیدیان |
author_sort |
اعظم میرزاصفی |
title |
رابطة بین سواد اطلاعاتی و قابلیتهای کارآفرینی دانشجویان دورههای تحصیلات تکمیلی دانشگاه اصفهان |
title_short |
رابطة بین سواد اطلاعاتی و قابلیتهای کارآفرینی دانشجویان دورههای تحصیلات تکمیلی دانشگاه اصفهان |
title_full |
رابطة بین سواد اطلاعاتی و قابلیتهای کارآفرینی دانشجویان دورههای تحصیلات تکمیلی دانشگاه اصفهان |
title_fullStr |
رابطة بین سواد اطلاعاتی و قابلیتهای کارآفرینی دانشجویان دورههای تحصیلات تکمیلی دانشگاه اصفهان |
title_full_unstemmed |
رابطة بین سواد اطلاعاتی و قابلیتهای کارآفرینی دانشجویان دورههای تحصیلات تکمیلی دانشگاه اصفهان |
title_sort |
رابطة بین سواد اطلاعاتی و قابلیتهای کارآفرینی دانشجویان دورههای تحصیلات تکمیلی دانشگاه اصفهان |
publisher |
Central Library of Astan Quds Razavi |
series |
کتابداری و اطلاعرسانی |
issn |
1680-9637 2676-5977 |
publishDate |
2011-03-01 |
description |
<strong>هدف از این تحقیق، تعیین رابطه بین سواد اطلاعاتی و قابلیتهای کارآفرینی دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه اصفهان است. روش تحقیق، توصیفی ـ همبستگی و جامعة آماری شامل کلیة دانشجویان سال دوم و بالاتر دورههای کارشناسی ارشد و دکترای دانشگاه اصفهان در سال تحصیلی 88-1387، شامل 3192 نفر است. نمونة آماری 160 نفر از دانشجویان را شامل میباشد که با استفاده از روش نمونه گیری طبقه ای متناسب با حجم، انتخاب گردید. ابزار جمعآوری دادهها شامل دو پرسشنامه محقق ساخته سواد اطلاعاتی با 35 گویه و قابلیتهای کارآفرینی با 39 گویه در مقیاس درجهبندی لیکرت بود که ضریب آلفای کرونباخ آنها به ترتیب85/0 و 95/0 محاسبه گردید. برای روایی پرسشنامهها، از نظرهای متخصصان مدیریت و آموزش عالی و تحلیل عاملی بهره گرفته شد. نتایج نشان داد بین میزان سواد اطلاعاتی و قابلیتهای کارآفرینی دانشجویان، رابطهای معنادار وجود دارد(686/0</strong><strong>r=</strong><strong>). نتایج تحلیل رگرسیون نشان داد قابلیتهای کارآفرینی بیشترین رابطه را با توانایی ارزیابی نقادانة اطلاعات (578/0=</strong><strong>r</strong><strong> ) و کمترین رابطه را با توانایی کاربرد هدفمند اطلاعات(495/0=</strong><strong>r</strong><strong> )داشته است. </strong> |
url |
http://lis.aqr-libjournal.ir/article_43471_1bc79b06cd9ed1269708df487d192b55.pdf |
work_keys_str_mv |
AT ạʿẓmmyrzạṣfy rạbṭẗbynswạdạṭlạʿạtywqạblythạyḵạrậfrynydạnsẖjwyạndwrhhạytḥṣylạttḵmylydạnsẖgạhạṣfhạn AT sʿydrjạyypwr rạbṭẗbynswạdạṭlạʿạtywqạblythạyḵạrậfrynydạnsẖjwyạndwrhhạytḥṣylạttḵmylydạnsẖgạhạṣfhạn AT ʿbdạlrswljmsẖydyạn rạbṭẗbynswạdạṭlạʿạtywqạblythạyḵạrậfrynydạnsẖjwyạndwrhhạytḥṣylạttḵmylydạnsẖgạhạṣfhạn |
_version_ |
1724479102250909696 |