Evaluación de un proyecto de innovación en docencia universitaria: boletín digital de educación física
El objetivo fue estudiar la satisfacción del alumnado con los boletines editados, y además, conocer los aspectos concretos en los que había que mejorar. Se utilizó una muestra estudiantes de segundo de Maestro de Educación Física. Se emplearon dos instrumentos: un cuestionario diseñado para el estu...
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Universidad de las Islas Baleares
2013-09-01
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doaj-fc2b23665f624518ab2b53416e837ed72020-11-24T21:17:45ZspaUniversidad de las Islas BalearesEdutec1135-92502013-09-014510.21556/edutec.2013.45.25Evaluación de un proyecto de innovación en docencia universitaria: boletín digital de educación físicaEduardo J. Fernández-Oscorta0Bartolomé J. Almagro1Cristina Conde García2Pedro Sáenz-López3Universidad de HuelvaUniversidad de HuelvaUniversidad de HuelvaUniversidad de Huelva El objetivo fue estudiar la satisfacción del alumnado con los boletines editados, y además, conocer los aspectos concretos en los que había que mejorar. Se utilizó una muestra estudiantes de segundo de Maestro de Educación Física. Se emplearon dos instrumentos: un cuestionario diseñado para el estudio y un grupo nominal. Los datos resultados muestran que puede ser una herramienta útil para el desarrollo de diferentes competencias. http://www.edutec.es/revista/index.php/edutec-e/article/view/25boletín digitalevaluacióninnovación docenteuniversidadeducación física |
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Eduardo J. Fernández-Oscorta Bartolomé J. Almagro Cristina Conde García Pedro Sáenz-López |
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El objetivo fue estudiar la satisfacción del alumnado con los boletines editados, y además, conocer los aspectos concretos en los que había que mejorar. Se utilizó una muestra estudiantes de segundo de Maestro de Educación Física. Se emplearon dos instrumentos: un cuestionario diseñado para el estudio y un grupo nominal. Los datos resultados muestran que puede ser una herramienta útil para el desarrollo de diferentes competencias.
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