Papel de la estadística en la formación del ingeniero mecánico. // The paper of the statistic in the formation of the mechanical Engineer.

• Main Authors: E. Fraga Guerra, M. Lucía Brito Vallina
• Format: Article
• Language: English
• Published: Instituto Superior Politécnico José Antonio Echeverría - Cujae 2006-01-01
• Series: Ingeniería Mecánica
• Online Access: http://www.ingenieriamecanica.cujae.edu.cu/index.php/revistaim/article/view/146

<p>La Estadística es una de las ramas de la Matemática de mayor incidencia en estos tiempos; ya que interviene de forma<br />acentuada en las investigaciones y/o métodos científicos a través de la experimentación y la observación.<br />En muchas ocasiones, es necesario realizar una adecuada utilización de los modelos y métodos estadísticos para la solución<br />e interpretación de los problemas que se presentan continuamente en el campo de las investigaciones de la Ingeniería<br />Mecánica, de esta forma se garantiza una eficiencia y confiabilidad en los resultados, por lo que lograr una preparación de<br />los futuros profesionales en esta ciencia es fundamental y es responsabilidad de las Universidades en las distintas etapas de<br />formación del estudiante.<br />En este trabajo se pretende mostrar aspectos fundamentales de la experiencia que se tiene en la enseñanza de la Estadística<br />en pregrado y su extensión a la enseñanza de postgrado en la carrera de Ingeniería Mecánica, en este sentido se ha logrado,<br />en primera instancia, vincular la asignatura con el perfil del ingeniero mecánico mediante la realización por parte de los<br />estudiantes de trabajos extraclases en donde se plantean problemas de la especialidad, donde sean necesarios la utilización<br />de estas técnicas, con vistas a incentivar la motivación por la carrera y desarrollar el espíritu investigativo en los alumnos.<br />Por otra parte, se utilizan software profesionales dentro del proceso de la enseñanza que agilizan la obtención de los<br />resultados que con posterioridad serán interpretados por los estudiantes, lo que posibilita un campo más amplio de<br />problemas a abordar en la asignatura.</p><p><br />Palabras Claves: Enseñanza, estadística, formación, experimentación, observación.</p><p>____________________________________________________________________________</p><p>Summary.<br />The Statistic is one of the branches of Mathematics of great incidence in the present time; since it takes accentuated part in<br />investigations and/or scientific methods by means of experimentation and observation. In several occasions, it is necessary<br />to make a suitable use of the models and statistical methods for solution and interpretation of the problems that appear<br />continuously in the field of investigations of Mechanical Engineering, in this manner is guaranteed the efficiency and<br />trustworthiness in results, reason for which to obtain a preparation of the futures professional in this science is fundamental,<br />and is responsibility of the Universities in different stages in the formation of the student.<br />In this paper is shown fundamental aspects of the experience in education the Statistical in predegree and its extension to<br />the education of postdegree in Mechanical Engineering, in this sense has been obtained, in first instance, to tie the subject<br />with the profile of the mechanical engineer by means of the accomplishment by the students of extra classes duties in where<br />they create problems of the specialty, in which it is necessary the use of these techniques, in order to stimulate the<br />motivation in the field of studies and to develop the investigative spirit in the students. On the other hand, the use of<br />professional software within the process of education makes agile the obtaining of results that later will be interpreted by<br />the students, which makes possible a wide types of problems to approach.</p><p><br />Key words: Education, statistic, formation, experimentation, observation.</p>