English at Kindergarten (A Case Study at TK Aisyiyah Makassar
Tulisan ini merupakan hasil penelitian tentang sikap anak-anak di Taman Kanak-kanak (TK) terhadap pemanfaatan nyanyian, permainan, dan kisah-kisah yang berbahasa Inggris dalam mengenalkan bahasa Inggris di TK Aisyiyah Makassar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa anak-anak telah menunjukkan antusiasm...
Main Author: | |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Arabic |
Published: |
Fakultas Adab dan Humaniora
2012-12-01
|
Series: | Jurnal Adabiyah |
Subjects: | |
Online Access: | http://journal.uin-alauddin.ac.id/index.php/adabiyah/article/view/1721 |
id |
doaj-fd3d35f0ba0d45bf83057c4cce0e872c |
---|---|
record_format |
Article |
spelling |
doaj-fd3d35f0ba0d45bf83057c4cce0e872c2020-11-24T22:53:44ZaraFakultas Adab dan HumanioraJurnal Adabiyah1412-61412548-77442012-12-011222342411594English at Kindergarten (A Case Study at TK Aisyiyah MakassarSerliah Nur0Dosen Bahasa Inggris pada Fakultas Adab dan Humaniora UIN Alauddin MakassarTulisan ini merupakan hasil penelitian tentang sikap anak-anak di Taman Kanak-kanak (TK) terhadap pemanfaatan nyanyian, permainan, dan kisah-kisah yang berbahasa Inggris dalam mengenalkan bahasa Inggris di TK Aisyiyah Makassar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa anak-anak telah menunjukkan antusiasme tinggi dari pembelajaran kosakata bahasa Inggris dan bangga untuk dapat bernyanyi dan menghitung jumlah dalam bahasa Inggris. Faktor yang mendukung pengenalan bahasa Inggris dalam kegiatan mereka adalah lingkungan sekolah, kompetensi guru, metode mengajar, dan bahan untuk proses belajar mengajar. Studi ini menyimpulkan bahwa bahasa Inggris dapat diperkenalkan di TK tanpa adanya tambahan jam khusus untuk pelajaran bahasa Inggris.http://journal.uin-alauddin.ac.id/index.php/adabiyah/article/view/1721Kindergarten, TK Aisyiyah, Enthusiasm |
collection |
DOAJ |
language |
Arabic |
format |
Article |
sources |
DOAJ |
author |
Serliah Nur |
spellingShingle |
Serliah Nur English at Kindergarten (A Case Study at TK Aisyiyah Makassar Jurnal Adabiyah Kindergarten, TK Aisyiyah, Enthusiasm |
author_facet |
Serliah Nur |
author_sort |
Serliah Nur |
title |
English at Kindergarten (A Case Study at TK Aisyiyah Makassar |
title_short |
English at Kindergarten (A Case Study at TK Aisyiyah Makassar |
title_full |
English at Kindergarten (A Case Study at TK Aisyiyah Makassar |
title_fullStr |
English at Kindergarten (A Case Study at TK Aisyiyah Makassar |
title_full_unstemmed |
English at Kindergarten (A Case Study at TK Aisyiyah Makassar |
title_sort |
english at kindergarten (a case study at tk aisyiyah makassar |
publisher |
Fakultas Adab dan Humaniora |
series |
Jurnal Adabiyah |
issn |
1412-6141 2548-7744 |
publishDate |
2012-12-01 |
description |
Tulisan ini merupakan hasil penelitian tentang sikap anak-anak di Taman Kanak-kanak (TK) terhadap pemanfaatan nyanyian, permainan, dan kisah-kisah yang berbahasa Inggris dalam mengenalkan bahasa Inggris di TK Aisyiyah Makassar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa anak-anak telah menunjukkan antusiasme tinggi dari pembelajaran kosakata bahasa Inggris dan bangga untuk dapat bernyanyi dan menghitung jumlah dalam bahasa Inggris. Faktor yang mendukung pengenalan bahasa Inggris dalam kegiatan mereka adalah lingkungan sekolah, kompetensi guru, metode mengajar, dan bahan untuk proses belajar mengajar. Studi ini menyimpulkan bahwa bahasa Inggris dapat diperkenalkan di TK tanpa adanya tambahan jam khusus untuk pelajaran bahasa Inggris. |
topic |
Kindergarten, TK Aisyiyah, Enthusiasm |
url |
http://journal.uin-alauddin.ac.id/index.php/adabiyah/article/view/1721 |
work_keys_str_mv |
AT serliahnur englishatkindergartenacasestudyattkaisyiyahmakassar |
_version_ |
1725662207100846080 |