La construcción de la Lingüística General en el espacio académico argentino. Notas de una investigación en curso
El texto presenta resultados de una investigación en curso sobre la constitución de la Lingüística General en el espacio académico argentino, en el marco de una búsqueda por comprender la dinámica de las formas sociales del conocimiento. Se caracteriza la codificación de los discursos sobre el lengu...
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Universidad Nacional de La Plata
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doaj-fe3a3f56051f427d80502b5a8c9c9fba2021-01-02T12:57:21ZengUniversidad Nacional de La PlataCuestiones de Sociología1668-15842346-89042015-07-010125320La construcción de la Lingüística General en el espacio académico argentino. Notas de una investigación en cursoOscar Vallejos0Universidad Nacional del LitoralEl texto presenta resultados de una investigación en curso sobre la constitución de la Lingüística General en el espacio académico argentino, en el marco de una búsqueda por comprender la dinámica de las formas sociales del conocimiento. Se caracteriza la codificación de los discursos sobre el lenguaje que ingresan a la Lingüística General y luego se analiza el modo en que ella emerge en la Argentina vinculada con ciertos agentes, arreglos institucionales y formas de categorizar la lengua en tanto objeto de conocimiento y de debate público. Luego se presenta un modelo de articulación entre investigación y enseñanza de la Lingüística a partir de lo que se denomina “lingüística de autor”. El período estudiado va desde mediados de la década del cuarenta hasta mediados de la década del sesenta del siglo pasado en Argentinahttp://www.cuestionessociologia.fahce.unlp.edu.ar/article/view/5900LingüísticaEspacio académicoFormas sociales de conocimiento |
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El texto presenta resultados de una investigación en curso sobre la constitución de la Lingüística General en el espacio académico argentino, en el marco de una búsqueda por comprender la dinámica de las formas sociales del conocimiento. Se caracteriza la codificación de los discursos sobre el lenguaje que ingresan a la Lingüística General y luego se analiza el modo en que ella emerge en la Argentina vinculada con ciertos agentes, arreglos institucionales y formas de categorizar la lengua en tanto objeto de conocimiento y de debate público. Luego se presenta un modelo de articulación entre investigación y enseñanza de la Lingüística a partir de lo que se denomina “lingüística de autor”. El período estudiado va desde mediados de la década del cuarenta hasta mediados de la década del sesenta del siglo pasado en Argentina |
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