Refleksja nauczyciela w walce z jego poczuciem bezradności

Refleksja nauczyciela w walce z jego poczuciem bezradności

Codzienność w zawodzie nauczyciela to zarówno satysfakcja, zadowolenie i radość, jak i porażka, bezsilność oraz bezradność wobec otaczającej rzeczywistości edukacyjnej. Jednak poczucie bezradności nie musi prowadzić pedagoga do ostatecznego stwierdzenia o bezsensowności podejmowania określonych dzia...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Beata Łukasik
Format: Article
Language:deu
Published: Jan Dlugosz University 2014-12-01
Series:Podstawy Edukacji
Subjects:
zawód nauczyciela
poczucie bezradności
myślenie refleksyjne
Online Access:https://czasopisma.ujd.edu.pl/index.php/PE/article/view/757
id doaj-fe5037c046204a5cb386e30e5cc5cb48
record_format Article
spelling doaj-fe5037c046204a5cb386e30e5cc5cb482021-05-17T17:05:06ZdeuJan Dlugosz UniversityPodstawy Edukacji2081-22642014-12-017227239653Refleksja nauczyciela w walce z jego poczuciem bezradnościBeata Łukasik0Akademia im. Jana Długosza w Częstochowie Codzienność w zawodzie nauczyciela to zarówno satysfakcja, zadowolenie i radość, jak i porażka, bezsilność oraz bezradność wobec otaczającej rzeczywistości edukacyjnej. Jednak poczucie bezradności nie musi prowadzić pedagoga do ostatecznego stwierdzenia o bezsensowności podejmowania określonych działań i zaniechania czynności. Może i powinno ono także stać się szczególną okazją do refleksji, która pozwoli odkryć nauczycielowi własne, nieznane dotąd możliwości, ponownie zasili optymizm i gotowość dążenia do celu. W procesie kształcenia akademickiego należy szczególnie zadbać o zdolność nauczyciela do podejmowania refleksyjnego namysłu jako narzędzia walki z bezradnością.https://czasopisma.ujd.edu.pl/index.php/PE/article/view/757zawód nauczycielapoczucie bezradnościmyślenie refleksyjne
collection DOAJ
language deu
format Article
sources DOAJ
author Beata Łukasik
spellingShingle Beata Łukasik
Refleksja nauczyciela w walce z jego poczuciem bezradności
Podstawy Edukacji
zawód nauczyciela
poczucie bezradności
myślenie refleksyjne
author_facet Beata Łukasik
author_sort Beata Łukasik
title Refleksja nauczyciela w walce z jego poczuciem bezradności
title_short Refleksja nauczyciela w walce z jego poczuciem bezradności
title_full Refleksja nauczyciela w walce z jego poczuciem bezradności
title_fullStr Refleksja nauczyciela w walce z jego poczuciem bezradności
title_full_unstemmed Refleksja nauczyciela w walce z jego poczuciem bezradności
title_sort refleksja nauczyciela w walce z jego poczuciem bezradności
publisher Jan Dlugosz University
series Podstawy Edukacji
issn 2081-2264
publishDate 2014-12-01
description Codzienność w zawodzie nauczyciela to zarówno satysfakcja, zadowolenie i radość, jak i porażka, bezsilność oraz bezradność wobec otaczającej rzeczywistości edukacyjnej. Jednak poczucie bezradności nie musi prowadzić pedagoga do ostatecznego stwierdzenia o bezsensowności podejmowania określonych działań i zaniechania czynności. Może i powinno ono także stać się szczególną okazją do refleksji, która pozwoli odkryć nauczycielowi własne, nieznane dotąd możliwości, ponownie zasili optymizm i gotowość dążenia do celu. W procesie kształcenia akademickiego należy szczególnie zadbać o zdolność nauczyciela do podejmowania refleksyjnego namysłu jako narzędzia walki z bezradnością.
topic zawód nauczyciela
poczucie bezradności
myślenie refleksyjne
url https://czasopisma.ujd.edu.pl/index.php/PE/article/view/757
work_keys_str_mv AT beatałukasik refleksjanauczycielawwalcezjegopoczuciembezradnosci
_version_ 1721438226225299456

Similar Items