E-learning vs. Copyright: o papel da biblioteca da universidade em apoio à professores e alunos
O conflito tradicional entre atividades de ensino e regulamentos de direitos autorais foi aumentado e complicado no ambiente digital. Mudanças recentes na legislação não foram adequadas, portanto estão longe de atender às necessidades mínimas de estudantes e professores de educação digital. A bibli...
| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
2014-04-01
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| Series: | Encontros Bibli |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://periodicos.ufsc.br/index.php/eb/article/view/32578 |
| Summary: | O conflito tradicional entre atividades de ensino e regulamentos de direitos autorais foi aumentado e complicado no ambiente digital. Mudanças recentes na legislação não foram adequadas, portanto estão longe de atender às necessidades mínimas de estudantes e professores de educação digital. A biblioteca da universidade, graças à sua posição privilegiada entre fontes de informação e usuários, pode desenvolver uma tarefa essencial de apoiar os membros da comunidade universitária para ajudá-los a enfrentar com êxito a colisão frequente entre seus interesses e os dos detentores de direitos sobre obras intelectuais.
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| ISSN: | 1518-2924 |