Narrativas Mediáticas en la Formación Inicial de Educadores: Análisis de una Propuesta de Educación Mediática a través del Uso de Tecnobiografías

• Main Authors: José Miguel Gutiérrez Pequeño, Eduardo García Zamora, Inés Ruiz Requies
• Format: Article
• Language: Spanish
• Published: Universidad de Murcia 2018-01-01
• Series: Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado
• Subjects: educación mediática; formación de educadores; narrativas mediáticas; etnografía digital
• Online Access: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27454937013
• ISSN: 0213-8646; 2530-3791

Este artículo presenta una investigación biográfico-narrativa sobre un proceso de educación mediática llevado a cabo con educadores en formación. Analizamos una serie de textos reflexivos autobiográficos elaborados con medios digitales -tecnobiografías- centrándonos en dos ejes principales de estudio: por un lado, las complejas relaciones entre lo público y lo privado a la hora de conformar la intimidad y la gestión del self y la construcción de la identidad en la sociedad-red respecto de asuntos relacionados con la autoimagen, la hipervisibilidad o la creación cultural; por otro, en su aprendizaje de la ciudadanía digital a través de su apropiación de los medios digitales. Tras la exposición de resultados respecto a ambos ejes de análisis, se enumeran algunas conclusiones que apuntan a la necesidad de una educación mediática en la formación inicial de educadores entendida como una ecología de aprendizaje desde un enfoque transdisciplinar.