Aset kampus sebagai tarikan edupelancongan UKM Kampus Bangi

Edupelancongan yang menitikberatkan pembangunan aset sedia ada di kawasan kampus merupakan usaha yang harus dipentingkatkan terutamanya apabila Kementerian Pelancongan dan Kebudayaan Malaysia telah melancarkan Edutourism Pakej 101 pada Ogos 2015. Kampus UKM Bangi juga sedang merancang untuk melancar...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Ng, Sheue Li (Author), Habibah Ahmad (Author), Hamzah Jusoh (Author)
Format: Article
Language:English
Published: Penerbit Universiti Kebangsaan Malaysia, 2016.
Online Access:Get fulltext
LEADER 01502 am a22001453u 4500
001 11094
042 |a dc 
100 1 0 |a Ng, Sheue Li  |e author 
700 1 0 |a Habibah Ahmad,   |e author 
700 1 0 |a Hamzah Jusoh,   |e author 
245 0 0 |a Aset kampus sebagai tarikan edupelancongan UKM Kampus Bangi 
260 |b Penerbit Universiti Kebangsaan Malaysia,   |c 2016. 
856 |z Get fulltext  |u http://journalarticle.ukm.my/11094/1/16251-45554-1-PB.pdf 
520 |a Edupelancongan yang menitikberatkan pembangunan aset sedia ada di kawasan kampus merupakan usaha yang harus dipentingkatkan terutamanya apabila Kementerian Pelancongan dan Kebudayaan Malaysia telah melancarkan Edutourism Pakej 101 pada Ogos 2015. Kampus UKM Bangi juga sedang merancang untuk melancarkan edupelancongan dalam kampus dengan menggunakan aset sedia ada sebagai tarikan pelancongan kepada pengunjung luar. Artikel ini bertujuan untuk mengkaji sejauh mana aset kampus mampu dijadikan sebagai salah satu tarikan edupelancongan di kampus UKM Bangi. Kajian ini menggunakan data sekunder dan data primer daripada soal selidik yang dijalankan dalam kalangan komuniti staf dan komuniti pelajar. Hasil kajian mendapati bahawa komuniti staf dan pelajar bersepakat dalam mengenal tempat-tempat di UKM yang berpotensi dijadikan edupelancongan, dengan min purata paling tinggi iaitu 4.20 dan 4.04 masing-masingnya. Melalui kajian ini, aset kampus yang sedia ada di UKM Bangi mempunyai potensi yang tinggi untuk dijadikan sebagai tarikan di kampus UKM Bangi. 
546 |a en