The Effects of Academic Self-concept and Value System on the Academic Achievement of Malaysian Form Four Students in a Junior Science College
Kajian ini meneliti perkaitan serta sumbangan Faset-Faset konsep diri akademik dan sistem nilai kepada pencapaian akademik pelajar-pelajar Tingkatan Empat di sebuah Maktab Rendah Sains MARA. Faset-Faset konsep diri akademik, iaitu konsep diri sekolah. konsep diri Matematik Tambahan dan konsep diri B...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Penerbit Universiti Sains Malaysia,
1997.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Get fulltext |
| Summary: | Kajian ini meneliti perkaitan serta sumbangan Faset-Faset konsep diri akademik dan sistem nilai kepada pencapaian akademik pelajar-pelajar Tingkatan Empat di sebuah Maktab Rendah Sains MARA. Faset-Faset konsep diri akademik, iaitu konsep diri sekolah. konsep diri Matematik Tambahan dan konsep diri Berbahasa diukur dengan 'Self-Description Questionnaire-II' (SDQ-II) (Marsh, 1990). |
|---|