Kesesuaian pembelajaran terarah kendiri yang diterapkan di dalam perisian matematik tingkatan satu bagi tajuk nombor negatif terhadap kepelbagaian kecerdasan pelajar tingkatan satu Sekolah Menengah Kebangsaan Agama Slim River, Perak
Kajian ini bertujuan untuk melihat kesesuaian penggunaan pembelajaran terarah kendiri dalam perisian Matematik Tingkatan Satu bagi tajuk nombor negatif terhadap kepelbagaian kecerdasan pelajar. Perbincangan tertumpu kepada kesesuaian pembelajaran terarah kendiri bagi setiap kecerdasan pelajar dan ke...
Main Authors: | Abdullah, Zaleha (Author), Jamaludin, Nurul Liyana (Author) |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
2011-02-16.
|
Subjects: | |
Online Access: | Get fulltext |
Similar Items
-
Pembangunan Perisian Pembelajaran Berpandukan Komputer (PBK) Bagi Tajuk Pecahan Tingkatan Satu Berdasarkan Model Pembelajaran ASSURE
by: Sulaiman, Hanim, et al.
Published: (2010) -
Tahap Kefahaman Pelajar Tingkatan Dua Bagi Topik Nombor Negatif
by: Ali, Marlina, et al.
Published: (2010) -
Pembangunan Perisian Berbantukan Komputer (PBK) Matematik Tingkatan Satu Bertajuk Luas
by: Idris , Abdul Razak, et al.
Published: (2011) -
Pembangunan perisian berpandukan komputer (PBK) matematik tingkatan satu bertajuk luas
by: Idris, Abdul Razak, et al.
Published: (2011) -
Koswer Pembelajaran Kendiri Bagi Tajuk Jirim Tingkatan Empat Berasaskan Teori Kognitif
by: Ali, Mohamad Bilal, et al.
Published: (2010)