Quels déterminants pour l'évolution des savoirs scolaires en Sciences Economiques et Sociales (l'exemple du chômage)
Lorsque la discipline scolaire sciences économiques et sociales se crée en 1966-67, les textes originaux définissent un « projet fondateur » dont on peut résumer les grandes orientations : - cet enseignement doit favoriser l'accès à l'intelligence des sociétés contemporaines à partir des q...
| Main Author: | |
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| Language: | FRE |
| Published: |
Université de Provence - Aix-Marseille I
2001
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00006896 http://tel.archives-ouvertes.fr/docs/00/04/71/07/PDF/tel-00006896.pdf |