國民中小學校長的領導特質、權力基礎、學校組織結構及組織氣候與教師工作滿足關係之比較研究
國民教育乃是一切教育的基礎，其功能發揮與否關係整個教育的成敗。而國民教育功能的發揮，則有賴於國民中小學學校經營得當，組織運作之效能顯彰，教師也樂於實現國民教育之目標而努力。鑑此，本研究旨在探討台灣地區國民中小學校長的領導特質、權力基礎、學校組織結構及組織氣候與教師工作滿足的關係及其比較，並提出強化校長領導特質，適切運用權力，健全組織結構，改善組織氣候，提高教師工作滿足的策略。 基於上述目的，筆者分別以文獻分析方法、問卷調查法、訪問討論法進行研究，其中調查研究之樣本學校，係以分層隨機取樣法取自台北市、高雄市及台灣省各縣市，計國中、國小各115所。每個樣本學校隨機抽取六各教師並同時施於五種問卷調查...
| Main Author: | |
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| Language: | 中文 |
| Published: |
國立政治大學
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| Online Access: | http://thesis.lib.nccu.edu.tw/cgi-bin/cdrfb3/gsweb.cgi?o=dstdcdr&i=sid=%22A2002000562%22. |