心理學質的研究的探討
長久以來,「觀察→假設→推論→命題→收集資料→實驗→檢証→結論→預測」這個過程便是科學的標準格式,任何想要從事科學活動,探求新知識,莫不以此為 集;如果有人想要挑戰這種說法,莫不被視為邪說、異端、離經叛道、因為這過程正是科學文明、器物發明,所賴以發展的金科玉律。 誠然,由於這種科學,學術界得以發現諸多現象與知識。但是,我們是否應將它視為唯一的律則?是否有其他的方法可以引領我們進入知識的世界與真理的殿堂?實際上,對於「經驗科學(Empirical Science) 可以獲致真理」,已經有不少學者提出了質疑,不論在哲學、自然科學、以及社會科學與心理學界,都有不少學者了解到傳統的方法論的確有其不足...
Main Authors: | 洪錫井, Hong, Xi-Jing |
---|---|
Language: | 中文 |
Published: |
國立政治大學
|
Subjects: | |
Online Access: | http://thesis.lib.nccu.edu.tw/cgi-bin/cdrfb3/gsweb.cgi?o=dstdcdr&i=sid=%22B2002004806%22. |
Similar Items
-
4ステップコーディングによる質的データ分析手法SCATの提案 ―着手しやすく小規模データにも適用可能な理論化の手続き―
by: 大谷, 尚, et al.
Published: (2008) -
國民中學教師心理學信念及其在教育上的涵義
by: 林偉文 -
質的研究とは何か : 教育テクノロジー研究のいっそうの拡張をめざして
by: OTANI, Takashi, et al.
Published: (2008) -
中華職業棒球球迷消費行為之質化研究
by: 李金雪 -
Exploring the Background Factors of Child Marriage in Malaysia: A Qualitative Study
by: Kohno, Ayako
Published: (2020)