自尊、武斷、同理心與生氣表達的關係

本研究的主要目的在探討下列的關系: 1、「特質生氣」、生氣表達是否因性別不同而有所差異? 2、「特質生氣」和生氣表達有何關系? 3、自尊與「特質生氣」、生氣表達有何關係? 4、武斷與「特質生氣」、生氣表達有何關係? 5、同理心與「特質生氣」、生氣表達有何關係? 本研究以大臺北地區四所大學,共843 名學生為對象。研究工具包括(1)特質生氣 量表,(2)生氣表達量表,(3)自我概念量表,(4)武斷短題、量表,(5) 人際反應指標。研究中主要使的統計方法為:多變項變異數分析、典型相關、Schef- fe 研究結果如下: 1、性別在「特質生氣」程度上沒有顯著差異。 2、性別在生氣表達程度上:就外顯生...

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Main Authors: 鐘敏菁, ZHONG,MIN-QING
Language:中文
Published: 國立政治大學
Subjects:
Online Access:http://thesis.lib.nccu.edu.tw/cgi-bin/cdrfb3/gsweb.cgi?o=dstdcdr&i=sid=%22B2002005357%22.
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教育
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武斷
同理心
生氣表達
特質生氣
幻想力
身心憂急
觀點取替
教育
鐘敏菁
ZHONG,MIN-QING
自尊、武斷、同理心與生氣表達的關係
description 本研究的主要目的在探討下列的關系: 1、「特質生氣」、生氣表達是否因性別不同而有所差異? 2、「特質生氣」和生氣表達有何關系? 3、自尊與「特質生氣」、生氣表達有何關係? 4、武斷與「特質生氣」、生氣表達有何關係? 5、同理心與「特質生氣」、生氣表達有何關係? 本研究以大臺北地區四所大學,共843 名學生為對象。研究工具包括(1)特質生氣 量表,(2)生氣表達量表,(3)自我概念量表,(4)武斷短題、量表,(5) 人際反應指標。研究中主要使的統計方法為:多變項變異數分析、典型相關、Schef- fe 研究結果如下: 1、性別在「特質生氣」程度上沒有顯著差異。 2、性別在生氣表達程度上:就外顯生氣、控制分量表而言,男女呈顯著差異,男生 在外顯生氣上得分較高,女生在控制上得分較高。就內隱生氣而言,沒有顯著差異。 3、「特質生氣」與生氣表達呈顯著相關:「特質生氣」與內隱生氣、外顯生氣、控 制分量表是極顯著相關。 4、自尊與「特質生氣」、生氣表達呈顯著相關:除個人勝任感與外顯生氣呈不顯著 相關外,與其餘各分量表皆呈極顯著相關。 5、武斷與「特質生氣」、生氣表達呈顯著相關:武斷與「特質生氣」、生氣表達各 分量表皆呈極顯著正相關。 6、同理心與「特質生氣」、生氣表達有顯著相關:「幻想力」與控制分量表呈不顯 著相「身心憂急」與控制分量表呈極顯著負相關;「觀點取替」與控制分量表呈極顯 著正相關;「同情關懷」與控制分量表呈極顯著正相關。
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