家庭傳播形態與青少年的政治知識與興趣之關聯性研究
一、研究目的: 本研究的目的,是探究國內青少年,是否會因為家庭傳播形態的不同,而在政治人物 知識、政治事件知識、和政治興趣方面,也有所差異。而在審視「家庭傳播形態」和 青少年「政治知識」、「政治興趣」之間的關聯性時,有幾個變項,如「就讀高中、 高職或五專」、「就讀公立或私立學校」、「學業成績」、「性別」等,筆者認為也 不妨一併考慮,因此本研究也將這幾個變項納入統計。 二、研究文獻: 本章分兩章,第一節敘述「家庭傳播形態」。研究的由來、過程和內容。第二節引述 五篇國內外相關研究的重要論文。茲將其中較重要的兩篇論文概述如後: (一)美國威斯康辛大學大傳研究中心的傳播大師-菲(CHAFFEE) 如麥...
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國立政治大學
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ndltd-CHENGCHI-B20020057502013-01-07T19:24:47Z 家庭傳播形態與青少年的政治知識與興趣之關聯性研究 張慧心 ZHANG, HUI-XING 家庭傳播形態 青少年 知識 興趣 FAMILY-COMMUNICATION PATTERN 一、研究目的: 本研究的目的,是探究國內青少年,是否會因為家庭傳播形態的不同,而在政治人物 知識、政治事件知識、和政治興趣方面,也有所差異。而在審視「家庭傳播形態」和 青少年「政治知識」、「政治興趣」之間的關聯性時,有幾個變項,如「就讀高中、 高職或五專」、「就讀公立或私立學校」、「學業成績」、「性別」等,筆者認為也 不妨一併考慮,因此本研究也將這幾個變項納入統計。 二、研究文獻: 本章分兩章,第一節敘述「家庭傳播形態」。研究的由來、過程和內容。第二節引述 五篇國內外相關研究的重要論文。茲將其中較重要的兩篇論文概述如後: (一)美國威斯康辛大學大傳研究中心的傳播大師-菲(CHAFFEE) 如麥克里德(MC LEOD),在一九七三年,研究生活在四種類型的家庭傳播形態下的青少年,是否在政 治知識、政治興趣、政治參與程度上也有所差異?結果發現,多元型家庭的子女,政 治知識程度最高,政治興趣最濃厚,政治參與程度也較高。 (二)國內政治大學聞研究所吳建國在民國七十年,研究國中生是否會因為家庭傳播 形態不同,而在政治知識、興趣和接觸傳播媒體的頻率,是否也有不同,結果發現, 概念取向(多元、一致型)家庭的子女,政治知識較豐富,政治與趣較濃厚,也較常 接觸大眾傳播媒介。 三、研究方法: (一)研究對象:本研究的研究對象是全台灣一百一十六所公私立高中、高職、五專 的青少年,最後得到的有效問卷是四千八百一十份。 (二)研究問卷:本研究問卷主要分自變項「家庭傳播形態量表」、和應變項「政治 人物知識」、「政治事件知識」、「政治興趣」幾個部份。其中「家庭傳播形態量表 」是依據查菲和麥克里德等人所設計的量表為本,再依國情和國人說話的語氣,修飾 而成。至於「政治知識」方面,則依據國內較引人注意的新聞事件為題。 四、研究發現摘要: 結果發現:受訪的青少年,的確會因為家庭傳播形態的不同,而在政治人物知識、政 治事件知識和政治興趣方面,也呈現差異,以上均符合本研究假設。不過納入前述幾 個變項之後,本研究假設僅獲得部份支持。 國立政治大學 http://thesis.lib.nccu.edu.tw/cgi-bin/cdrfb3/gsweb.cgi?o=dstdcdr&i=sid=%22B2002005750%22. text 中文 Copyright © nccu library on behalf of the copyright holders |
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家庭傳播形態 青少年 知識 興趣 FAMILY-COMMUNICATION PATTERN |
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家庭傳播形態 青少年 知識 興趣 FAMILY-COMMUNICATION PATTERN 張慧心 ZHANG, HUI-XING 家庭傳播形態與青少年的政治知識與興趣之關聯性研究 |
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一、研究目的:
本研究的目的,是探究國內青少年,是否會因為家庭傳播形態的不同,而在政治人物
知識、政治事件知識、和政治興趣方面,也有所差異。而在審視「家庭傳播形態」和
青少年「政治知識」、「政治興趣」之間的關聯性時,有幾個變項,如「就讀高中、
高職或五專」、「就讀公立或私立學校」、「學業成績」、「性別」等,筆者認為也
不妨一併考慮,因此本研究也將這幾個變項納入統計。
二、研究文獻:
本章分兩章,第一節敘述「家庭傳播形態」。研究的由來、過程和內容。第二節引述
五篇國內外相關研究的重要論文。茲將其中較重要的兩篇論文概述如後:
(一)美國威斯康辛大學大傳研究中心的傳播大師-菲(CHAFFEE) 如麥克里德(MC
LEOD),在一九七三年,研究生活在四種類型的家庭傳播形態下的青少年,是否在政
治知識、政治興趣、政治參與程度上也有所差異?結果發現,多元型家庭的子女,政
治知識程度最高,政治興趣最濃厚,政治參與程度也較高。
(二)國內政治大學聞研究所吳建國在民國七十年,研究國中生是否會因為家庭傳播
形態不同,而在政治知識、興趣和接觸傳播媒體的頻率,是否也有不同,結果發現,
概念取向(多元、一致型)家庭的子女,政治知識較豐富,政治與趣較濃厚,也較常
接觸大眾傳播媒介。
三、研究方法:
(一)研究對象:本研究的研究對象是全台灣一百一十六所公私立高中、高職、五專
的青少年,最後得到的有效問卷是四千八百一十份。
(二)研究問卷:本研究問卷主要分自變項「家庭傳播形態量表」、和應變項「政治
人物知識」、「政治事件知識」、「政治興趣」幾個部份。其中「家庭傳播形態量表
」是依據查菲和麥克里德等人所設計的量表為本,再依國情和國人說話的語氣,修飾
而成。至於「政治知識」方面,則依據國內較引人注意的新聞事件為題。
四、研究發現摘要:
結果發現:受訪的青少年,的確會因為家庭傳播形態的不同,而在政治人物知識、政
治事件知識和政治興趣方面,也呈現差異,以上均符合本研究假設。不過納入前述幾
個變項之後,本研究假設僅獲得部份支持。
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