以HRD的觀點論新制教育實習制度對實習教師影響之研究
自從政府在1994年將「師範教育法」修訂為「師資培育法」後，新制度下的師資培育政策徹底改變了師範教育的制度與結構，由封閉的師資培育走向開放；由單一的師範院校培育走向多元；由公費培育走向自費；由培育與任用合一制走向分途制。其中引起最大爭議莫過於2004年5月5日修正頒佈的《師資培育法施行細則》中所頒佈的新制教育實習制度。在舊制的實習制度中，實習教師在為期一年的實習中每個月均領有8000元的實習津貼，隨著師資培育政策的開放與多元化，師資班不斷的增設，實習教師數量也越來越多，加上政府財政吃緊，龐大的實習津貼自然成為政府不小的負擔。為抑制多元師資培育政策下所培育出的師資人力供過於求的現象，並減輕政府的...
| Main Author: | |
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| Language: | 中文 |
| Published: |
國立政治大學
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://thesis.lib.nccu.edu.tw/cgi-bin/cdrfb3/gsweb.cgi?o=dstdcdr&i=sid=%22G0094256004%22. |