臺北市高國中優質學校教師對優質學校知覺與組織承諾關係之研究

臺北市高國中優質學校教師對優質學校知覺與組織承諾關係之研究

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本研究旨在了解獲得臺北市優質學校榮譽的學校，其教師參與情形與影響因素，並了解其教師組織承諾情形及對該校參與優質學校評選的知覺情形教師的組織承諾關係，分析教師個人變項、學校環境變項在優質學校知覺以及組織承諾的差異情形，最後探討優質學校教師對優質學校知覺與組織承諾之現況與二者間的關係。 本研究以問卷調查法為主， 以自編之臺北市高國中優質學校教師對優質學校知覺與組織承諾調查問卷（內含基本資料、「教師優質學校知覺量表」、「教師組織承諾量表」）為工具，以2006至2009間獲得臺北市優質學校ㄧ項以上獎項之31所學校分層隨機抽取21所學校教師，共發出問卷490分，回收418份有效問卷(有效回收率85.3%...

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Bibliographic Details
Main Authors: 趙雅鈴, Chao, Ya Ling
Language:中文
Published: 國立政治大學
Subjects:
優質學校
組織承諾
優質學校知覺
臺北市高國中優質學校
quality school
organizational commitment
quality school perception
quality high schools in Taipei city
Online Access:http://thesis.lib.nccu.edu.tw/cgi-bin/cdrfb3/gsweb.cgi?o=dstdcdr&i=sid=%22G0095911001%22.

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