台灣與中國國中數學教科書之內容分析研究

迎接21世紀的來臨與世界各國之教改脈動,自1997年起,台灣政府致力教育改革,以期提升國民素質及國家競爭力。因此,教育部依據行政院核定之「教育改革行動方案」,進行國民教育階段課程與教學改革。隨著「九年一貫課程綱要」的公佈,台灣正式開啟一連串的教育革新。而對岸的中國,也於2001年啟動第八次基礎教育課程改革。兩國教育改革的內容皆涉及到課程目標、課程內容、課堂教學、學生學習等各層面,因此教科書、教材教法皆產生了巨大的變化。現有關於兩岸教育相關研究相當多,但兩岸課程的比較研究多停留在國小階段;且針對教科書的研究多半是以教科書的制度、審定為主,幾乎未有針對兩岸國中階段教科書的內容比較。...

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Bibliographic Details
Main Author: 謝佩珍
Language:中文
Published: 國立政治大學
Subjects:
Online Access:http://thesis.lib.nccu.edu.tw/cgi-bin/cdrfb3/gsweb.cgi?o=dstdcdr&i=sid=%22G0096972005%22.

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